美國中小學緊急事故處置規範

中小學生處於生理與心理髮育期，比較容易發生意外事故。在校期間出現意外如何處置，對學生生命健康極為重要，處置是否得當也關係到學校所負的責任，因此美國各地對此都有詳細的明文規定，不但教職員工都要了解，也對學生進行相關教育，一旦出現意外，人人都知道應該怎樣對待。下面讓我們看看馬里蘭州蒙哥馬利縣Robert Frost初級中學的一張佈告。

這張佈告是緊急事故處置方案（現在有人喜歡使用“預案”一詞），張貼在餐廳的牆上，旁邊是早餐午餐的食譜，在餐廳裡是非常醒目的位置。佈告的第一大項是各個緊急救援機構的電話號碼，包括救援隊（電話911）、衛生防疫部門、附近幾家醫院的急診室、馬里蘭州與華盛頓地區的解毒中心等。

接下來告訴人們在緊急情況下去哪裡找學生的個人信息。按照馬里蘭州的規定，學生的健康與聯絡信息由校長負責蒐集和更新，一份保存在校辦，另一份保存在學校醫務室。教職員工的這類信息也是由校長負責蒐集和更新，保存在校辦，必要時醫務室可以查詢。

第三、四項是關於急救的要求。馬里蘭州規定除校醫室的護士之外，至少要有兩位老師或職員（包括校醫室的護士助理）具有急救技能證書，學生人數超過500人的學校最好要有三位這樣的教職員。在學校上課期間，至少有一位具備急救資質的人員在校，隨時準備施行 ​​急救。Robert Frost初中學生超過500人，所以佈告上列了三個人，其中沃德爾和布萊克曼是學校的警衛，哈里斯是英語教師。

出現意外事故時，任何在場的教職員都有責任照顧受傷的學生，並設法通知校醫室，直到受過急救訓練的人員來到現場，並按照規定程序施行急救。

如果患者嚴重受傷或失去知覺，或者傷及頭、頸、背部或腿部，不要搬動受傷的學生，而是立即叫人通知醫護人員和校辦。如果可能的話，通過問話或觀察了解傷病情況，以便告訴醫護人員攜帶哪些必要的急救設施。在醫護人員到達之前，可以解開束縛學生的衣服，蓋上外套或毯子，盡可能讓受傷的學生舒適一些。

第五項告訴人們急救設備的位置。Robert Frost初中有一副擔架，平時放在醫務室，但是佈告上明確指出，重傷者只能讓911救援隊人員搬動。其他醫護用品有急救手冊（保存在醫務室），急救包（醫務室、餐廳和體育館）和血源性病原體清理用品（醫務室冰箱上）。

後面的三項是關於如何通知家長，怎樣將學生護送回家或轉送醫院，以及事故報告等規定。及時通知家長或監護人是非常重要的一件事情。正常情況下應該由醫務室通知，如果醫務室護士和助理不在場或正在施行急救騰不出手，則由校長指定的人員負責通知家長。在Robert Frost初中是學生輔導秘書菲利斯•布朗女士等2人。正常情況下應該先通知家長，如果家長聯絡不上，而且情況緊急，則應馬上通知救援隊。在特別緊急的情況下，應該先通知救援隊再通知家長。

任何重病或受傷的學生必須有人陪伴才能回家。如果是需要送醫，而家長又無法前來，則要有校長指定的學校教職員陪同前往，並且攜帶該生的有關資訊材料。學生髮生骨骼或關節受傷、頭頸脊背受傷、劃傷、動物咬傷、吞嚥藥物化學品或異物等需要就診並離校的意外事故，在場監護的人員必須填寫事故報告。

在佈告的最下面，還列出了經過訓練可以施行心肺復甦的四位教職員，以及可以為嚴重過敏的學生緊急注射腎上腺素的六位教職員的姓名。有了這些規定和信息，當發生意外的時候，學生與老師就可以避免慌亂，及時對發生傷病的學生進行救治，減輕事故後果，同時分清責任，避免不必要的法律糾紛。

來源:美國資訊網