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微博几万块的早教班在家怎么做？详细操作方法来啦！
時間:07/25/2018
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早教不一定是专门的时间，固定的地点，和孩子做的每一件事都可以和早教联系起来，只要给孩子提供丰富的视觉、听觉、触觉等多感官刺激，就是在早教！
就拿给孩子洗澡来说吧，我们可以和孩子一起打水花，揉泡泡，刺激触觉发育；
或者挑选一个较轻的玩具和一个较重的玩具，同时放进水里，一个会浮起来，一个会沉下去，让孩子去观察、发现。
孩子大点了，完全可以告诉孩子原因，顺便给孩子讲个小故事，阿基米德在洗澡的时候发现了浮力定律呢！潜移默化地告诉孩子，原来知识就在我们身边。
孩子在玩扑克的时候，我们可以教孩子数数，扑克牌上面还有具体形状的个数，理解起来更容易呢！
或者有意识地引导孩子将同一个颜色或者同一个形状归为一类，教他们学会分类；
又或者，我们来玩记忆力小游戏，看谁记得又多又快；
用来学加减法也非常棒呢！
看，生活中是不是处处有早教，关键在于我们怎么去引导，米粒妈给大家介绍几种最常用也是最有效的早教方式，找到了早教的感觉，就能在生活中运用自如啦！
绘本
米粒妈真心觉得绘本是最省钱效率最高的早教教具，因为，早教最重要的就是手、眼等的多感官开发，而绘本全部都能做的到！
听觉刺激
从怀上孩子的那一刻，就给他大声朗读吧！因为小婴儿在胚胎时期就能对某种特定的声音感到熟悉，而且会将这些熟悉的语调与舒适感和安全感联系在一起。
所以，小婴儿从出生前就开始学习啦！出生后，给孩子大声朗读，孩子不仅能得到丰富的声音刺激，还能积累丰富的语汇，对孩子的阅读和语言能力发展有很大好处。
但是，朗读的时候最好声情并茂，配合夸张的语气，让孩子感受到抑扬顿挫的声音变化，不仅能更好地吸引孩子的注意力，还能给他们带来更多的刺激，有利于他们吸收和消化。
视觉刺激
0-3岁孩子的绘本最好选择图多字少，并且色彩鲜艳的，不仅孩子喜欢，还有利于他们的视觉发育。
对于1岁前的小宝宝，米粒妈建议可以看些黑白拉拉书，黑白色彩对比鲜明，不仅可以吸引孩子的注意力，还能够预防对眼、斜视等眼部问题。
对于2、3岁的孩子来说，就可以看色彩鲜艳的绘本啦！不仅可以激发孩子的想象力，还能够提高审美能力。
但是，一定要注重绘本的品质，正如绘本大师松居直所说的：绘本虽好，但品质却很重要，因为插画的品质会左右孩子想象力的品质。如果插画品质精良，那么孩子脑海中的影像也会十分优美；相反，若孩子经常接触刻板、僵硬的插画，自然也只能勾勒出类似的影像。
另外，2、3岁的孩子，通常是看图说话的，所以，绘本能够很好地培养他们的观察力。在选购绘本时，家长们不妨选一些可以和孩子互动的绘本，可以充分挖掘孩子的观察力。
精细动作
现在的绘本丰富多彩，有不怕水的洗澡书，不怕咬的布书，不怕撕的纸板书，适合演读的手偶书，可以当面具戴的面具书，还有各种洞洞书、机关书、拉拉书、翻翻书、立体书、发声书……
孩子在吃书、玩书、翻书的过程中，可以很好的锻炼精细动作。
语言能力
读绘本本身就是一种语汇积累方式，如果能够和孩子一起演绎出来，带孩子一起玩绘本，效果会更好哦~宝妈们可以从网上下载相关的资料。
绘本演绎让孩子将绘本中的故事讲述出来，其实就是变相的背诵，对语言发展自然好处多多。
专注力
绘本形式多种多样，里面的内容又丰富多彩，如果利用的好，可以很好的锻炼孩子的专注力。尤其是亲子共读时，对专注力更是大有帮助。
不过，对于7、8个月的小北鼻，我们还是不要抱太多的希望，别指望着他们能够安安静静地听你把一本书读完。
但哪怕只有3分钟，只要我们利用好了，孩子的专注力肯定会从之前的3分钟，到10分钟，到后来的20分钟，越来越好。
另外，读绘本，大家一定要注意，不要刻意地追求量，要求孩子完成多少本，重要的是孩子享受其中，跟随孩子的步调就好。
尤其是孩子喜欢重复，很多宝妈都问我，怎么办？当然是给他读啦！重复是孩子必经的学习阶段，孩子就是在不断的重复中，吸收直至内化，所以，不必再有顾虑啦！让你读多少遍就读多少遍吧！这个没治。
儿歌
早教，更多的是对于孩子各方面的启蒙教育，自然少不了音乐，所以，每个早教机构必备的便是音乐课。
但是老师如果声音好听还好，如果声音不好听，发音不标准，还不如我们自己在家给孩子唱，尤其是，孩子更喜欢妈妈的声音。
无论是中文儿歌还是英文儿歌，都是朗朗上口，韵律十足，特别适合给孩子磨耳朵。所以，如果想给孩子做语言和音乐启蒙，就多学点儿歌吧
但是，在唱儿歌的时候，最好能够配合各种动作，和孩子进行互动，比如，唱动作相关的儿歌时，就要与孩子身体的各个部位互动，效果会更好。
当然，儿歌还是最好的语言启蒙手段，尤其是英文启蒙，米粒妈建议从朗朗上口的儿歌开始，一方面可以培养听音辨音能力，另一方面可以积累词汇。
而且儿歌可以随时随地听，孩子还不抵触，赶快把儿歌给孩子循环放起来吧！
手工
手工是特别好的艺术启蒙方式，促进孩子手眼协调发展，激发孩子的想象力、创造力，还可以培养孩子的专注力，当然，还有动手能力。
2、3岁孩子的手工不一定要多么的复杂，可以是用橡皮泥捏个水果、玩具什么的。
另外，8、9个月大的小北鼻就可以玩橡皮泥啦！当然，要在家长的陪同下，确保不被宝宝吞下去。
橡皮泥可是千变万化，孩子可以捏出各种形状，锻炼手部精细动作；
或者将树叶啊，三角形之类的印在橡皮泥上，留下一个形状，孩子会觉得很神奇，能够锻炼观察力；
还可以用来表达小情绪，不高兴了，拼个哭脸，高兴了，拼个笑脸；
另外，手工不一定是专门的材料，用散落的树叶拼出一副画，也可以非常的美，不用有任何的局限，只要孩子喜欢玩便好。
当然，也可以利用现成的手工资源，孩子剪一剪、粘一粘，一幅大作就完成了，比如咱们团的阿提鼠，就特别的好。
画画
给孩子一支画笔，他便拥有了世界。没有哪个孩子不爱涂鸦，即使是随便地涂涂画画，或者是恶作剧，对他们来说，也趣味十足。
更重要的是，画画是一种记忆的表达，孩子看到的，想到的，虽然不能够用语言表达出来，却可以通过画笔勾勒出来。
不过，米粒妈建议，用安全水洗的彩色画笔，而不是磁力画板，没有鲜艳的视觉刺激，局限的空间，孩子根本没办法自由自在地作画。
而且，磁力画板没办法保存，不易修改，不利于孩子自信心的培养。
另外，对于2、3岁的孩子，米粒妈不建议给孩子简笔画、涂色本之类的，这样并不利于他们想象力创造力的开发，反而容易让他们思维固化。
最好的方式是带孩子多看、多观察，感受大自然。
画画，千万别怕孩子把身上或者家里高脏，这样很容易打压孩子兴趣。如果不想收拾，可以引导孩子在纸上画，或者直接给孩子买个涂鸦墙，就不用有那么多顾虑啦！
玩具
乐高
乐高应该是每个孩子人手一个的玩具，几个月的孩子可以练习抓握，叠高高，拼插等，锻炼手部精细动作。
大点了，可以拼出各种造型，激发创造力，米粒已经把乐高玩得相当溜了。而且，玩转了乐高，其他创意类的玩具，都能轻松地拼接完成。
乐高还可以作为数学、语文、英文的启蒙教具，比如数数、识字、学字母等等，将抽象的知识具体化，孩子更容易理解和掌握。是一款特别全能的玩具。
积木
几个月的小宝宝就可以玩积木啦！练习抓握，把两块积木拿起来相互碰撞，锻炼精细动作等等，好处多多。
大点儿的孩子，就可以认识形状，学会分类，叠高高等，锻炼手眼协调、激发想象力和创造力。
如果孩子积木玩的比较好了，就可以挑战难度高一点的平衡积木，十分考验孩子的耐心，因为，一块没放好，可能积木整个就倒塌了，耐心不好的孩子就容易烦躁和放弃。
拼图
拼图要大点的孩子才能玩，拼图可以很好的锻炼孩子的观察力和推理能力，促进大脑发育。当然对于专注力的培养也特别好。
磁力片
磁力片是特别好的创意性玩具，可以激发孩字的想象力和创造力，另外，磁力片还是很好的认知启蒙玩具，比如认识图形等。
当然，有条件可以入一套蒙台梭利的启蒙教具，但前提是得知道这些怎么玩，要不还不如不买。
总之，关于早教类的玩具太多啦！但是，对于玩具，米粒妈建议宜精不宜多，米粒妈推荐的都是一些能够千变万化的玩具，一个可以顶十个。
对于大运动的发展，需要爸爸妈妈带孩子多去户外体验，或者正规的游乐园，也有很多像彩虹桥、钻洞洞等锻炼孩子大肌肉的玩具。
当然，如果家里够宽敞，可以在家里设个路障，制作个迷宫，让孩子穿梭其中，也是不错的选择。
米粒妈有话说：
之前有的人和我较真儿，说，我们的教具是从哪哪空运过来的，你们根本做不来。我想说，教具只是一种形式，锻炼的是孩子的一种能力，而能力的培养并非仅仅局限于一种教具。
我相信，大部分的妈妈报早教班，是想去学习理念，好将这种育儿理念运用到日常生活中，并没真指望着一周2个小时的早教课就能让孩子变聪明了，能力提高了，因为能力的培养是个循序渐进的过程，更是靠日常的积累。
米粒妈身边有个朋友有带孩子一周上两次早教课，剩下的时间就是放养式，另一个朋友不带孩子上早教课，而是将早教的理念运用到日常生活中，多带孩子去体验，去观察，这样教育出来的孩子肯定不比上早教课的孩子差，而且比对两个孩子也确实是这样的。
我们要知道生活总处处有早教，重要的是我们把握早教的精髓，然后在生活中对孩子加以引导
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