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微博美国人是这样对待校园霸凌的
時間:10/03/2019
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来源：汪若鱼（ID：wangruoyugzh）
转载自公众号：人旺号全
近日，一则广西某中学学生将同学从4楼扔下的视频在网络热传。
当时正值课间休息，在楼梯口有一名身穿黑色上衣的男同学，被另一名身穿校服身材高大的男同学抱起来，直接从4楼扔了出去。
随后，“作恶”男生淡定地走进了教室。被扔的学生全身多脏器严重受损，目前仍在重症监护室中救治。视频激起网友愤慨，这是赤裸裸的校园霸凌啊，是什么原因让现在的孩子戾气这么重，一出手就是杀招呢？
但没想到随后剧情出现反转。
原来，被扔下的韦某存才是“校霸”，而看着人高马大的肇事者黄某轩是曾被“校霸”多次欺凌的弱者。
事发前，“校霸”又吆喝同学一起欺负肇事者，肇事者对“校霸”说：“如果你再欺负我，我就把你丢下楼。”
“校霸”不以为然，继续言语羞辱肇事者，后来就发生了视频中的一幕。
舆论立马转向，不少人说被扔者韦某存是“活该”，“兔子急了还会咬人呢”，面对霸凌，就应该“以暴制暴”，这叫“正当防卫”。
随后，被扔者父亲表示，“受欺负就要置对方于死地吗？”
有网友回应，“那是因为你没有被霸凌过，被霸凌的人想自杀的心都有”。
这是一起耐人寻味又让人心痛的案件。
是什么原因让一直被欺负的受害者变成了施暴者，并采用了如此极端的形式？
但不管原因是什么，谁是真正的受害者，谁是真正的霸凌方，都离不开一个字眼，那就是校园暴力。
无论谁不对，校园暴力都是错误的，而以暴制暴更是错上加错。扔人者黄某轩的妈妈在接受采访时证实，虽然儿子有190cm大高个，但是平时性格比较内向，在学校确实经常受到同学的欺负。
黄某轩曾和家人说过，“自己在学校被人欺负了”，黄母说，“你那么大个子，怎么还能让人欺负？你不会找老师吗？"
当时黄某轩显得很无助，他说告诉老师也没用，只会把事情闹的更糟。之后他再没提起这件事。通过黄母的叙述我们得知黄某轩在学校一直被人“找茬”，被人欺负，在这个过程中，他没有，或者说无法向学校求助，因为“老师们也惧怕这股霸凌势力”。他试图向家人诉说，但母亲那句无心说出口的“你那么大个子，怎么还能让人欺负？”可能让本来就内向的儿子更找不到出口。
最后，当长期被霸凌的愤恨不满以受欺负者极端的处理方式爆发时，摆在社会、校方、亲人面前的，是一道已经无法收回的痛心命题。
很多家长认为殴打、威胁恐吓才是校园暴力，其他的都是孩子间的玩闹，甚至知乎上也有人问：校园暴力的严重程度被夸大了吗？
而数据却让人心惊，在中国，约有58%的青少年经历过校园霸凌。2017年至2019年，88.74%的校园暴力案件导致受害人伤亡。
其中，31.87%的受害人重伤，11.59%的受害人死亡。
一个又一个的校园霸凌受害者，他们的人生崩了。
女生直接在走廊扇耳光，一个接一个。
男孩被一群同学威逼着蹲在地上吸食粪便，毫无还手之力。
一名女生连续抽打着男生耳光，而一旁的同学还在高喊着耳光数。
对于年级更小的学生来说，甚至在还没有认清什么是霸凌的时候就身不由己参与其中。
小学六年级的时候，我们班上有几个无赖组成的强势团体，他们一直看一个女生不顺眼。一天早上他们和全班说，等XX进教室的时候，咱们就一起嘘她。
班上五十几人都默不作声，没有一个敢提出异议。
我到现在都忘不了当时的情形，在一片嘘声中，这个女生背挺得笔直，高昂着头，目不斜视地走向自己的座位，近似殉道般地接受了这场群体羞辱。
在这场集体霸凌中，这个女生是被霸凌者，那些违背心意被强迫参与霸凌的学生，同样是被霸凌者。
霸凌和被霸凌的身份又一次被模糊了界限。
而更糟糕的是，当孩子们企图向家长寻求帮助时，得到最多的回应却是，“一个巴掌拍不响”、“先检查自身是不是哪里做得不对不好”、“己身不正焉能正人”、“为什么不欺负别人就欺负你，你为什么不想一下”……
这样冷漠的态度让孩子十分寒心，以后不再向家长寻求帮助，造成不可挽回的损失。
如果社会和家长对校园霸凌一直采取避重就轻的态度，这个问题就不会被解决，永远都会有被霸凌的弱势群体在黑暗里绝望无助，喊破喉咙也没人听得到。
美国某频道请几个小朋友当演员，假装霸凌其中一个孩子，看看路人们会是什么态度。
这两个扮演“坏孩子”的女生，说的每一个字都深深刺痛人心。
但是路人们不愿意就此放任不管，任凭语言暴力摧毁一个天真的孩子。每一个坐在旁边的成年人都立马出手干预。
当她们嘲笑女孩“真应该化个妆”时，旁边的大人立马回答，“不，她不需要”。
将心比心，你愿意被人这样对待吗？
“你们嘴里能有点好话吗”？
还有人教育和规劝这两个霸凌者.
也有路人把小女孩叫过去，带她远离语言暴力带来的伤害。
还有人玩乐器逗孩子开心，看得出大家都真的很心疼她。
当全社会站在被霸凌者背后，即便是微小的霸凌都无法找到生存的土壤。
在美国的一所小学，有一个非常内向的小男孩，在大学色彩日这天，小男孩穿上最喜爱的大学——田纳西大学的代表色橘色。
男孩没有钱去买同款T恤，但又不想用一件普通衣服代替。苦思冥想许久之后，他决定自己设计一个标志，并把它钉在衣服上，去参加了节日。
有几个学生一直嘲笑他的衣服，不停地戏弄和讽刺他。这已经不是他们第一次欺负这个男孩。
老师知道这件事后，把这个故事发到了网上，希望能联系到田纳西大学的人，自己愿意出钱，给小男孩买一件独一无二的定制款T恤，作为对他的支持和鼓励。
这条求助动态在短短一天就获得6千多条留言，1.1万次转发，2.4万点赞。
田纳西大学把小男孩设计的标志粘在学校吉祥物的衣服上，公开发表视频支持他，同时呼吁：停止霸凌。
然后学校官方发话，真的要把小男孩的设计做成T恤，并放在网上开启预售。赚到的利润将全部捐出，用于反学校霸凌行为。
结果一周不到，T恤就预售出5万件。
学校还宣布，无论小男孩将来是否报考田纳西大学，他都是学校2032届的名誉校友。
如果他报考田纳西大学，并在2028年通过所有考试成功入学，学校承包他四年的学费。
田纳西大学的校园中，有一块标志性的橙色石头，如今上面多了小男孩设计的标志。它记录了这所大学的校友，曾经共同守护了一个孩子的梦想和未来。
更为重要的是，从头到尾，老师都把小男孩完美的保护起来，既不把小男孩推到镜头前，也不对来采访的媒体透露他的名字。
这个小男孩或许不知道有多少人曾守护了他，但这也是所有人期望的：让他为了梦想继续努力，而不是被其他人打扰生活。
有人说“被欺负了就要打回去”，这是站着说话不腰疼，霸凌的恐怖和势力是最黑暗的噩梦，被霸凌者抬起脚拼命跑了许久，却绝望发现未曾前行一毫。“以暴制暴”从来不是最佳解决方式。
善良会催生善良，恶会催生恶。对待霸凌，不同的处理方式会带来截然不同的后果。
倾听、尊重、重视、支持……这才是解决校园霸凌应有的态度。如果一开始就站在一个拯救被霸凌者的姿态上，这本身就是一种霸凌。
伊里戈扬在《冷暴力》的序言中写道：
欺凌的本质是，气氛！
每一个人的冷漠和排挤，甚至不经意的哄笑，都会成为恐怖气氛的一部分，对被欺凌的人造成伤害。
当冷暴力发生，旁观者会努力的假装什么都没有发生，在团体中维持着一切都很好很正常的氛围，美名其曰：这是他们双方的事，与自己无关。
实际上，正是这种氛围在使受虐者感到痛苦。
在欺凌中，没有旁观者，只有帮凶。
压死受虐者的不是最后一根稻草，而是每一根稻草。
让每一个被霸凌者找到希望的灯火，就不会再发生被霸凌者被逼成为霸凌者的惨剧。
— THE END —
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