在美国,从小学到大学,设立了各种各样的荣誉奖项:有的奖项普及率很高,也比较容易获得;有的奖项却是万里挑一,强大到让人怀疑人生。这期我就介绍一下美国中学和大学,有哪些具有代表性的荣誉奖项。
为美国中小学生设立的荣誉奖项很多,其中听起来最为高大上的,就是“总统奖”了。1983年,美国设立“总统奖”,下设美国青年科学家与工程师总统奖、美国总统学者奖和美国总统教育奖一共3个奖项。前两者针对走出校门的人群,面向科技和研究领域,而“总统教育奖”则专门针对美国在校中小学生。
“总统教育奖”分两种:一种是美国总统教育杰出奖(US Presidents Award for Educational Excellence),另一种是美国总统教育成就奖(US Presidents Award for Educational Achievement),这两种奖项的获奖者,都会得到一个象征美国的鹰徽勋章,为了以示区别,前者为金边,后者为银边。
那么,获得听起来就振聋发聩的“总统教育奖”的孩子,就一定是特别优秀、万里挑一的天之骄子了吗?我一度也这样认为。但是10多年前,我和几名哈佛大学的学生一起观看了中央电视台的一档节目,十几位“总统教育奖”获得者与中国高考状元进行对话和辩论。
让我吃惊的是,中国高考状元的各方面综合能力,一点儿都不逊色于拿过“总统教育奖”的孩子。我的一位学生说,其实“总统教育奖”没有听起来那么厉害,很多得了“总统教育奖”的高中生,也会被美国名牌大学拒之门外。
当我表示不可思议的时候,一位来自美国人口很少的北部缅因州、获得过“总统教育奖”的学生说,他们这个小州,每年都会有150名左右的学生获得“总统教育奖”。我好奇又惊讶,马上查找资料,原来他所言非虚,在美国的中小学,获得“总统教育奖”真不是什么特别了不得的事情。
根据一个可靠的统计,从1983年到2015年的32年中,美国获得“总统教育奖”的学生加起来竟高达300万人,分别来自3万所不同的学校。也就是说,每年获得“总统教育奖”的中小学生人数差不多有10万。
其实“总统教育奖”的门槛并不高。如果以每科成绩满分为4分来看的话,只要平均分不低于3.5分(相当于国内90分的水平),然后再有老师和校长的推荐,学生就可以向美国教育部申请“总统教育奖”了。比起为美国学生设立的其他奖项相比,“总统教育奖”多少有点儿虚张声势。换言之,这个奖项比中国的区级、市级“三好学生”也高不到哪里去。
当然,如果你能在中学特别是高中阶段获得这个奖项,也是申请美国某些大学的敲门砖,毕竟它能证明你在学习成绩、品德以及为人处世等方面是有口皆碑的。
美国大多数中学生更想获得的一项荣誉,是加入“全国优秀(高中)生俱乐部 (National Honor Society)”。这个荣誉一般针对高中毕业生,但也有少数特别优秀的学生,能在高中毕业前一年获此殊荣。比起“总统教育奖”,“全国优秀生俱乐部”的历史要久远得多,到现在有将近100年的历史,得奖的学生累计起来不足百万。也就是说,在美国,每年约有1万名高中生能获得这项荣誉。
想成为“全国优秀生俱乐部”的一员,成绩优秀是首要的,与此同时还要求学生参加社区服务等义工活动。而在所有获奖者中,约有0.5%的学生能拿到1500美元的奖学金,0.25%的人能拿到最高奖学金3000美元。
在美国中学里,最难获得的荣誉是“科学天才奖(Science Talent Search)”,该奖项专门奖励在科学方面有杰出贡献的高中毕业生。值得注意的是,科學课考试成绩优秀甚至满分的学生并不能获得此奖,只有设计出了与众不同的科学实验方案,而且获得官方认证的学生,才有资格参加“科学天才奖”的评选。
这个奖设立之初被称为“西屋奖”,后改名为“英特奖”,前不久又改成“雷纳杰荣(一个制药公司)奖”,名称的变化则反映了赞助商的变化。目前,这个奖每年会颁发给40名高中毕业生,最低奖金为2.5万美元,最高奖金为25万美元。值得注意的是,在历届获得该奖项的学生中,华裔和印度裔的学生所占比例最高。
其实,针对美国中学生而专门设立的荣誉奖项门类繁多,但以上3种最具代表性。美国不同大学也有不同的荣誉奖项,现在介绍3种比较通行的荣誉奖项。
首先,美国很多大学都有一个针对大学毕业荣誉奖励“拉丁荣誉(Latin Honors)”。其实取这个名字并没有什么特别的深意,仅仅是因为该奖项的名称都使用拉丁文命名而已。这个奖项有3个级别:最低的叫作Cum Laude,意为“表扬或荣誉”,要求也相对简单,学生各门功课平均成绩在3.5分以上(满分为4分)就能获得;中间的叫作Magna Cum Laude,意为“高等荣誉”,学生各门功课平均成绩在3.7分以上就能获得;最高的叫作Summa Cum Laude,意为“最高荣誉”,这个奖项对学生的要求相对高一些,除了各门功课平均成绩在3.8分以上,还有一些其他的学术标准。具体是什么标准,不同学校和不同专业都有不同要求。
由于每所大学对于分数获得的把关程度和严肃性有所区别,所以不同大学的毕业生获得“拉丁荣誉”的人数比例也不一样。一般来说,在大多数美国大学里,能得到上述3种荣誉的毕业生总数一般不超过10%。而在以打分宽松著称的哈佛大学,能获得以上3种荣誉的毕业生,常常会超过学生总数的一半。当然,这和能进入哈佛大学的学生本来就更优秀出色也不无关系。而且,能获得“拉丁荣誉”尤其是“最高荣誉”的学生,在接下来报考研究生或找工作时会更受青睐。
如果说“全国优秀生俱乐部 ”是高中生的全国性荣誉奖项的话,那么大学生能获得的荣誉中最古老、最广为人知的,就是Phi Beta Kappa(简称PBK)。这个奖项的希腊文意思是“对智慧的热爱是指导生活的根本原则”,中文为“美国大学优等生协会”。据说,PBK的前身是美国大学优秀学生的一个“秘密组织”,成立于1776年。历经时代变迁,曾经的秘密组织演变成了如今的荣誉称号。
和“拉丁荣誉”不同的是,加入PBK并没有硬性规定学生的成绩,但它的筛选条件非常严苛。首先,PBK仅面向美国283所会员学校,总人数不能超过当年毕业生的10%,大三优秀学生的1%。
该奖项的评选,首先要经过推荐、秘密投票两道程序。以我所在的大学为例,学校有关部门,要先挑选出本年度平均分最高的10%学生(虽然不规定成绩,但其实分数是必要条件),然后把符合条件的名单打印出来发给教授,与此同时教授要签订一份保密协议,决不能将学生名单外传。教授从推荐名单上选出自己认可的学生,当然,即便教授个人有自己非常认可的学生,但如果该学生不在学校推荐名单内,教授也无权推荐。反之,成绩很好但没有教授推荐的,也不能申请PBK。
教授推荐后进入投票环节,参与推荐的教授未必有权投票,只有那些在大学时期进入PBK的教授才有权投票。最后,学校在大学生毕业之际,为其颁发PBK的证书。在某种程度上,这一纸证书的价值超过了大学毕业证。
能成为PBK会员的大学毕业生尤其受欢迎。毕竟在美国,曾被授予PBK会员的毕业生中,有17位当上了美国总统,38位成了非常出色的大法官,还有136位是诺贝尔奖获得者。
来源:网络
作者:冯禹
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