刘诗昆：我三岁开始学琴，十二岁才喜欢上钢琴，兴趣是可以练出来的……

時間:06/27/2022 瀏覽: 3361

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如何让孩子们好好学钢琴让很多家长都头痛，因为家长们害怕自己的坚持会伤害到孩子的情绪，怕自己的执着会让孩子对钢琴越来越反感。

我国著名钢琴家刘诗昆。他从3岁时开始学钢琴，直到今年琴龄已达七十多年。因为自己与琴童们有着共同的经历，而且作为一名钢琴教育家，也接触过许多不同的琴童和家长，就学琴中常见的三个“态度误区”，他也作出了一些解释。

误区一

学钢琴一定要有兴趣！

不少家长们认为孩子学习特长时一定要有兴趣，好似兴趣是万能的，能够让孩子乐于接受学琴、支撑孩子们熬过枯燥无聊的练习期，然而事实真的是这样吗？

刘诗昆说，真正喜欢弹琴的孩子充其量不超过10%。大部分孩子对钢琴的兴趣，是源于最开始接触钢琴时的新鲜感，三五个月以后，觉得弹钢琴太枯燥太拘束就不想学了，这才是正常情况。

刘诗昆坦言道，自己从3岁开始学钢琴，一直到12岁时，都始终无法爱上弹琴。至于后来为什么会成为著名的钢琴家，他解释是因为12岁以后进了音乐附中，被逼着练的。

教育对于少年儿童而言，尤其是幼儿，不能排除一定、必要的强制性。如果家长不能正确对待和积极引导，不严格要求自己的孩子，不能陪孩子坚持下去，最终孩子也难成大器。

误区二

不指望孩子当钢琴家，玩玩就行。

随着社会的发展，一些父母较之以前要开明很多，他们对学琴的态度从最初的“学琴成为郎朗、李云迪”，变成学琴只是给孩子增加一项课外娱乐，能学好固然好，学不好也没什么。

但不成为钢琴家绝不等于随便学学，因为认真是一种人生态度，如果父母们都无所谓，久而久之，孩子们也会对学琴及以外的事情都持敷衍态度。

幼儿的音乐教育半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比学琴本身更有意义。入门阶段的启蒙教育尤为重要。这一阶段对幼小的孩子来说，受点皮肉之苦，形成一定的条件反射是有必要的，但不能当真或过火，适可而止，否则引发孩子的逆反心理，对乐器产生反感，那将事与愿违，适得其反了。

误区三

不想练就算了，不能勉强！

“孩子学琴的好坏与他喜不喜欢没有关系，10%喜欢钢琴的孩子未必比不喜欢的学得好，反过来，对学琴没兴趣的孩子不一定比喜欢学的要差。”因为，“练琴的效果和她练琴的心情没有关系。”

学习是一件很公平的事情，无论是学什么，只要人们在正确的方向下，投入足够的时间和精力，就能获得相应的“报酬”。练钢琴也是一样，不管是哭着还是笑着练，只要每天练够一定时间，所出的成果就是一样的。

孩子能否学好钢琴，能不能长期坚持练琴，绝大部分都取决于家长们。以上三点“态度误区”正是琴童家长们都会遇到的。家长们只有先摆正自己的心态，才能带着孩子往正确方向前进。

“音乐是快乐的”，但这并不意味着学习音乐的过程没有枯燥，没有辛苦。在漫长的学习过程中，慢慢感悟、慢慢理解，清楚任何事情的成功皆不是一蹴而就的，唯有投入时间和精力，唯有坚持不懈，方能等来那一泓清泉。

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