孩子的英文水平如何鉴定？如何提高？

時間:01/30/2023 瀏覽: 3693

英文阅读是学习的重要一环。但面对众多的书籍，父母该如何选择适合自己孩子的呢？

最直观的分类方法就是根据书籍的图和文的比例来区分。比如下面的分类方法就能把书籍简单地分为绘本、桥梁书、章节书、高级章节书四类。

* 我们特意没有给以下分类指定一个年龄区间，因为家长们在为孩子们选择书籍的时候不应该按照她们的年龄，而是应该按照她们的阅读能力，在保证阅读兴趣和理解程度的情况下选择书籍，这点请各位家长留意。

1. 绘本（Picture Book ）

绘本（Picture Book）是被国际公认为是最适合幼儿阅读启蒙的图书。一般由大篇幅的图片配上文字，文字从一两个句子再发展到一个小的段落。让小孩通过色彩丰富的图画来辅助理解文字的内容，适合阅读入门阶段的小孩。

2. 桥梁书（Early Chapter Book）

介于绘本和纯文字书之间，是孩子从绘本过渡到纯章节书，从共读走向独立阅读的一座桥梁。桥梁书中的图片相对绘本较少，文字变得更长。孩子不只能读，还需要更多培养理解故事的能力。

3. 章节书（Chapter Book）

章节书把书划分为若干个章节，章节书的插图和色彩明显减少很多，大多页面也基本以黑白为主，文字的编排逐步趋于成人化。内容也更加深奥，知识面更广。

4. 高级章节书（Advanced Chapter Book）

难度更高的章节书，适合中学以上的孩子阅读，比如很多历史类书籍、人物传记等。

这是最直观的分类方法，如果想要更科学、更准确地分类，了解每一本书的难度等级并找到完全适合自己孩子阅读水平的书籍，则需要通过分级阅读系统来进行专业的评估。

目录 [隐藏]

分级阅读体系

分级阅读（Leveled Reading）是指按难度对阅读材料进行分级，并对孩子进行阅读水平测试，帮助孩子在最恰当的阶段匹配最合适他们的读物。

目前最常使用的几种分级阅读体系有：蓝思体系 Lexile，AR 分级系统和 Reading A-Z 分级体系。

蓝思体系 Lexile

蓝思 Lexile 阅读分级体系是美国 Metametircs 教育公司受美国国家卫生研究院（National Institute of Health）资助，经过 15 年的研究开发出来的。

这个系统目前在美国 50 个州和全球 180 个国家和地区使用。该系统收纳超过 1 亿本书籍、每本书都标有 Lexile 等级，非常方便孩子选择阅读。

书籍的蓝思（Lexile）等级是如何评定的？

蓝思指数是通过语义难度（Semantic Difficulty）和句法难度（Syntactic Complexity）这两个维度，基于 Lexile Analyzer 的算法分解文本的句子长度，词汇频率等特征最后计算出来的。

难度范围为 0L~1700L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。

语义难度（Semantic Difficulty）一个词汇在阅读当中出现的频率越高，即越常见，读者就会越熟悉，相应阅读起来难度就会越低；相反，读者在阅读中遇到的词汇越不常见，阅读难度就越高。这是蓝思测评体系使用词汇频率作为衡量语义难度的基本理念。然而蓝思使用的词汇频率并不简单指某一个词出现在某一篇文章中的频率，而是通过大型语料库计算得出的频率。具体计算方式为：在6亿词汇量的语料库中，计算出某一个词汇在每5百万词出现次数的对数（log），并以此对数作为词汇频率。因此，读物中的词汇频率越高，蓝思等级越低，从而读物越简单；词汇频率越低，蓝思等级越高，即读物越难。
句法难度（Syntactic Complexity）研究表明句子越长，难度就越高。因为长句子的从句（clauses）较多，读者不仅要接收更多的信息，还要处理更复杂的句子关系，同时也要拥有更好的短时间记忆能力。因此，句子越长，蓝思等级越高；相反，句子越短，蓝思等级越低。

蓝思体系在计算一篇文章的难度时，会先将文章按 125-140 不等的单词自然分段，每一段成为一个 slice 。然后通过一个代数公式（Lexile Equation）把每个 slice 的词汇频率和句子长度综合运算，得出这个 slice 的蓝思等级，最后，再对所有 slice 的蓝思等级进行平均，计算出这篇文章的蓝思等级，具体示例如下：

比如：《哈利·波特与魔法石》的总字数是 76,896 字，平均每句话 11.94 个单词，蓝思词汇频率计算为 3.25185，综合下来，这本书的蓝思等级是 880L。

在计算蓝思级别低于 200L 的文本或文本字数少于 500 个单词时，由于这类文本文字较少，插图较多，语句重复性往往比较高，所以仅仅考虑语义难度和句法难度容易会产生误差。因此，一般会在按公式计算出的蓝思级别的基础上减去 120L，并且根据图书特点在级别前标注特殊符号。

在蓝思网页上https://hub.lexile.com/find-a-book/search，我们可以轻松查出一本书的蓝思 Lexile 值。

如下图所示：哈利波特与魔法石 880L，哈利波特与混血王子 920L，哈利波特与密室 940L。

有些书籍的查询结果在分值之前会带有一些字母组合，它们也分别代表了不同的意思：

BR=Beginning Reading 初级读物
AD=Adult Directed 家长指导书籍。这类读物一般是带有文字的绘本，适合家长陪同学龄前儿童一起阅读。比如下面这本：
HL=High-Low 趣味性高但难度低的书籍。适合较高年级阅读能力较低的学生。
IG=Illustrated Guide 图释类图书。一般是百科全书。
GN=Graphic Novel 连环画或漫画。
NP=Non-Prose 非散文性文章。如诗歌、歌词或者菜谱。此类文章无法评定蓝思等级。

利用蓝思体系来选书的时候，这个匹配的区间向上可浮动 50L，向下可浮动100L 就是适合孩子阅读的书籍。比如，Lexile 指数为 800L 的孩子选择 700L-850L 的书籍最适合。

AR 分级系统

AR（Accelerated Reader）分级系统是由英国Renaissance Learning 公司开发的一套非常精确的英文阅读分级系统。在美国和英国，乃至全球都有很多学校和学生都在它。

AR 指数（也称 G.E. 指数，GEL，Grade Equivalent Level）的测评分值为十进制，从低到高为 0-12.9 分。最高值 12.9，其中 12 代表 12 年级，9 代表第 9 个月；而AR 2.5 就表示美国小学 2 年级第 5 个月英文阅读等同水平。

AR 指数测评体系的基本衡量点是考察读者的阅读理解力，阅读理解力与孩子的年龄、学龄是息息相关的，这也是为什么 AR 指数以第几学年第几个月的学生水平作为指标数据的原因。

AR 测试评估系统包括 STAR 和 AR Quiz 两个产品。

STAR 是测试孩子的综合英文阅读水平，AR 是测试孩子对单本书的阅读理解能力。

各位家长可以通过以下链接团购 STAR 评估和 AR Quiz

STAR 测评团购：aixue.us/star

AR Quiz 团购：aixue.us/myon

STAR 阅读水平评估

STAR 阅读水平评估（STAR Assessment）一共包含 34 道题，所需时间为 20-30 分钟。系统采用自适应性测试（Computer Adaptive Test）形式，即根据学生答题表现自动调节测试题目难度，答对一题，下一题的题目难度上升，答错一题，下一题的题目难度下降。

STAR 阅读水平评估涉及 5 大领域的 36 项阅读技能，在多个层面评估学生的阅读能力级别、阅读速度和强弱项等等。例如：

文字知识和技巧：涵盖知识和词汇理解以及运用策略的能力。例如，找出所给的单词的近义词
分析文学文本：涵盖对文学文本中的故事，场景，角色，主题和观点的分析，甚至包括对不同流派的不同特点分析。
分析论点和评估文本：包含了对在说服式，社论和学术写作中论点的认知，分析和评估。例如，分析出作者是如何给出论据支持论点的。

分数报告解读：以下面 David 同学的一个测试报告为例：

A. 整体评估，与美国同年级学生进行横向比较

基于各项测试分数，测评系统将孩子的测试结果与美国共同核心州立标准 CSSS、州，区或者学校的基准（Benchmark）进行比较，给予老师或家长最直观的比较。

红色 Urgent Intervention（紧急干预）
黄色 Intervention（干预）
蓝色 On Watch（关注）
绿色 At/Above Benchmark（达到标准/标准以上）

黑色箭头表示测试学生与同年级学生相比较，目前达到标准/标准以上。

B. STAR Reading 阅读分数，全方位定位阅读水平

SS: 阅读分数为 656 分
Lexile: 蓝思指数
GE：指孩子目前的阅读水平和美国哪个年级阅读水平相当。等级等效分数范围从 0.0 到 12.9+。CZ分数 3.1，是三年级一个月的阅读水平。
PR：百分位排名Percentile Rank 分数将孩子的考试成绩与全国同年级其他学生的考试成绩进行比较。CZ的阅读水平超过全国同年级其他学生的 70%。
IRL：阅读水平CZ目前最适合的指导阅读材料难度为2.8（对应A 值/ATOS Book Level 为 2.8 的阅读材料）
ZPD：该选择的书籍阅读水平CZ同学应选择AR值为2.6-3.7之间的书籍进行阅读。
Est. ORF 87: 指 CZ 同学目前每分钟能够正确阅读的文字量为 87 个。

C. 各项阅读技能得分与分析

详细显示孩子在阅读上的优势和弱项，便于老师家长提供个性化，更有针对性的指导。

文学内容方面：

文学元素与观点理解：85

延伸意与深层理解：83

结构，文本类型和作者文学手法：78

信息文本方面

信息与观点理解：78

文本组织，目的与语言使用：81

分析，评价和延伸意：83

基础：阅读基础：83

词汇：词汇发展：89

* 一般建议每项为 80 分以上为宜

AR Quiz

AR Quiz 是一个类似阅读理解的测试。可以有效地知道孩子是否读懂了一本书，包括理解其中的词汇意思和作者的写作意图。

AR Quiz A可以使用无限次，每读一本 AR 书就可以做一套测试，如果有了 AR 账号，就可以随时测试。测试题目的多少根据书的 AR 值。

AR测试类型

阅读理解测试（Reading Practice，简写为 RP）
词汇测试（Vocabulary Practice，简写为 VP）
阅读技能测试（Literacy Skills，简写为 LS）

在 RP 测试中，每本书有3-20道测试题目，书本难度越大，题目越多。在 RP 测试中，10道题目及其以下的合格标准为 60%，10 道题目以上的合格标准为 70%，目前10道题目以上的书籍较少，一般测试结果达到 60% 以上则意味着孩子读懂了书籍的大部分内容。（P.S. 85%为理想的阅读理解程度）。

VP 和 LS 只有部分书籍有。VP 测试需要在 RP 测试后且达到合格标准才能进行，LS 则没有这个限制。建议在读完书的 24 小时内完成测试效果最好。

查看错题（Review Missed Questions）

在测试结束后且超过合格标准的测试可以查看答错的题目，所以一般建议测试结束后立马查看，之后就无法查看了。

AR 报告

做完测试题，可以给书评分，并立即获得正确率反馈。点击 View TOPS Report 可直接查看本次阅读测试报告。通过测试需要正确率为 60%（10 题以内），70%（10 题以上）。坚持测试，可以积累 AR Point。

查询书籍的 AR 指数

打开网站 https://www.arbookfind.com，选择 Student（学生）Parent（家长）/ Teacher（教师），输入书名，就会得到查询结果。

* 需要注意的是：AR 值是针对英语为母语的学生独立阅读参考的。如果针对其他母语的孩子可适当放宽。

AR 指数解读：上图《哈利波特和密室》的 IL 是 MG，BL是 6.7，AR PTS 是 14。

IL：Interest Level
LG：低年级（K-3）
MG：中年级（4-8）
MG +：中上年级（6以上）
UG：高年级（9-12）
BL：Book Level，书籍等级也指 ATOS。采用 10进位系统,后面加小数点来表示更精确的级别。0是最低，15.7 是最高。0-12.9 相当于 K-12 年级的阅读水平，高于 12.9 难度的书籍就相当于大学的阅读水平了。
AR PTS：AR Points，点数用于衡量孩子阅读完此书，可以获得多少点的阅读量。