近日,第九屆太空基金會國際學生繪畫大賽公佈獲獎結果,汪老師美術學院6歲學生Richard Cui在大賽中獲得5-6歲組的第三名。這次比賽共有來自全球近4000名選手參賽,最終僅決出25名優勝者,可以說是千里挑一了。
(汪老師美術學院6歲學生Richard Cui和他的獲獎作品)
這個大賽的主辦單位是位於美國的太空基金會(Space Foundation),成立於1983年,是一個國際性的非營利組織,旨在推進太空事業,激勵,幫助並驅動人類的發展。這個藝術大賽每年一度,旨在激發孩子們對於太空和藝術的興趣,鼓勵全球3-18歲的少兒參賽,分為八個年齡組進行評獎。
本屆大賽的主題是:你的宇宙飛船將帶你去哪裡?一聽到“太空遨遊”,孩子們的想像力即刻被引爆,因為神秘的太空,一向是孩子們極為感興趣的題材,每個孩子都對太空有著無限的遐想,他們的想像力實在是令成年人自嘆不如。
(圖4-汪老師美術學院學生參賽作品,13歲)
(圖5-汪老師美術學院學生參賽作品,11歲)
(圖6-汪老師美術學院學生參賽作品,11歲)
一個研究太空的科學組織,為什麼要年年主辦少兒的繪畫比賽呢汪老師美術學院院長汪蕾介紹說,在全球範圍內,教育界有一個普遍的共識,那就是:藝術教育能夠培養一個全面發展的人,承擔著開啟人的感知,理解,創造的能力。藝術思維側重於直覺,具有跳躍性,非線性的特點,因此在很多類型的發明創造的過程中,都會起到關鍵的鏈接作用。
(圖7-汪老師美術學院學生參賽作品,11歲)
(圖8-汪老師美術學院學生參賽作品,8歲)
(圖9-汪老師美術學院學生參賽作品,14歲)
美國作為當今世界經濟強國,集聚了全球創意精英和新興技術。有才能的科學家,藝術家都是富於聯想的,產生創造的靈感,把某一領域的知識技能,方法遷移到新的領域,就會出現新的奇蹟。美國充分意識到藝術教育對創新的重要性,並且不遺餘力地把藝術教育作為每一個美國公民終身教育的內容進行普及與推廣。
藝術教育能夠培養學生的批判性,創造性思維能力和解決問題能力。藝術啟迪智慧,學畫畫的人和不學畫畫的人看待世界的角度不太一樣。“在畫畫的過程中,孩子會不斷地用自己的視角觀察世界,有助於培養個人獨立思考和創造創新的能力。“汪蕾院長說。
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