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微博【教育】汪老師美術學院將環保意識貫穿到日常教學中
教育
時間:08/08/2019
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汪老師美術學院的老師們，會把環保教育帶到日常教學中，在教孩子們畫畫的同時，老師也引導他們從小樹立正確的觀念，尤其教導他們珍惜自然資源，幫助孩子樹立環保意識。
（汪老師美術學院學生作品，10歲）
（汪老師美術學院學生作品，8歲）
“身教重於言教，” 汪老師美術學院院長汪蕾說，“成年人對環保的重視程度，直接影響孩子對環保意識的理解，因此父母和老師的行為習慣和引導是關鍵。”
（汪老師美術學院學生作品，10歲）
（汪老師美術學院學生作品，8歲）
近一段時期，中國部分城市實行嚴格的垃圾分類舉措刷了屏。這個舉措雖然給人們日常生活增加了“麻煩”，但幾乎人人都舉雙手贊成這項麻煩，認為這是一個必須盡快全面執行的措施，因為它功在當代， 利在千秋。 “為了改善我們的生存環境，人人都應該重視保護環境，尤其是在兒童環保意識的教育上，有著重大的意義。”汪蕾院長說。
（汪老師美術學院學生作品，5歲）
（汪老師美術學院學生作品，7歲）
汪老師美術學院的老師們非常注重教育孩子從小做到不亂扔垃圾，不製造過多垃圾，學會分類垃圾。在教孩子們畫畫的過程中，也教孩子懂得垃圾再生利用，既節約能源，又可減少污染的道理。
（汪老師美術學院學生作品，9歲）
（汪老師美術學院學生作品，5歲）
通過進行垃圾分類主題的繪畫創作，孩子們了解到了重要的環保知識：人們的物質基礎日益豐富，進而產生越來越多的生活垃圾。這些垃圾如果不能有效處理，未經分類回收再使用並任意棄置，就會破壞環境，造成污染和資源浪費。垃圾分類，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法，即在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
（汪老師美術學院學生作品，9歲）
（汪老師美術學院學生作品，7歲）
“在日本，連三歲的孩子都知道垃圾分類，日本的兒童從小就從家長和學校那裡受到正確處理垃圾的教育。”汪蕾院長介紹說，在日本如果不按規定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。日本居民扔垃圾，那可是一絲不苟：廢舊報紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控干水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要紮一個孔以防出現爆炸……
（汪老師美術學院學生作品，8歲）
（汪老師美術學院學生作品，10歲）
的確，垃圾是放錯了地方的資源，很多都可以成為再生資源。珍惜資源、保護環境是社會全體成員的共同責任。 “在幼兒成長的關鍵期，及時對幼兒進行環境教育，幫助他們樹立正確的環保意識並使之成為天性的一部分，從而逐步養成自覺保護周圍環境的習慣，這是我們教師肩負的義不容辭的責任。”汪蕾院長說。
（汪老師美術學院學生作品，8歲）
（汪老師美術學院學生作品，7歲）
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