時間:10/07/2019
瀏覽: 10038
为什么要让孩子参加各种兴趣班？美国教育统计中心公布了系列数据，总结了参加兴趣班学习才艺对孩子的好处：
1、参加课外活动有助学业
参加课外活动的学生比起不参加课外活动的学生上课更积极，缺勤率更低，分数更高，学历也更高。
2、在兴趣班里结识新朋友
参加课外兴趣班不但可以认识到更多的小伙伴，报名同一个兴趣班的小伙伴们大多也更志趣相投，彼此之间会有更多共同兴趣话题，更容易熟络。
3、有助于建立自信
让孩子参加感兴趣的课外活动，当掌握一项技能或者完成某个任务的时候会让孩子有成就感，被同组小伙伴们认同也可以增加孩子的自信和自尊。尤其是对于一些学习成绩不够好的孩子来说，找到自己的长处，明白不同的人有不同的优点很重要。
4、促进时间管理技能
因为要上课外班或者练习，孩子会知道自己需要提早完成作业才有足够的时间做其他，可以从中学会优先安排，合理分配时间的技能。
5、学习团队精神
不少需要组团的课外活动，需要孩子们一起为共同的目标努力奋斗。孩子可以从中学会如何跟其他队员沟通协作，提升交际技能和团队合作。
6、认识自我
多接触不同类型的课外活动可以让孩子更加清楚自己喜欢什么，想要什么，在哪些方面有天赋...有些兴趣班即使最终没能坚持下去，也可以让孩子意识到自己不喜欢什么以及短处在哪里。这对于孩子的自我定位，确定日后的努力方向都会有很大的帮助。
7、减少不良行为的风险
时间是有限的，做了这一样自然就没时间做另一样。让小孩子参加丰富多彩的课外活动，可以减少小孩子看电视打游戏的时间；而对于大孩子来说，适当的课外活动也有助舒缓压力，可以减少抽烟、酗酒甚至嗑药的风险。
8、课外活动对升学有帮助
虽然美国小孩升中学没什么压力，但如果想要报读名牌大学的话，在简历上加上精彩的课外活动也能在关键时刻给自己加分。
那么孩子什么年龄适合学习什么才艺呢？
一般孩子在一岁多就喜欢涂鸦，两岁多会表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。这个时候并不需要特别去报班学习，家长要注意做的是给予足够的支持，不要阻止他们画，保持他们对绘画的兴趣。3-4岁孩子的认知能力相对来说比较简单，手部的小肌群也不发达，运笔并不灵活，所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒。头部画得特别大，人体不对称，四肢长短不齐，粗细不匀。但是4-5岁的孩子则有着显著的提高，进行1年的绘画专业的指导训练，绘画水平有一个飞跃的提高。
对于这一点，运动医学界并没有肯定的答案。因为孩子的生长发育差别很大，家庭的人文背景也是千差万别，年龄并不能作为硬性的判断标准。艺术舞蹈类包括体操，芭蕾舞等会有一些较难的动作，使人体组织负荷较重，比如芭蕾舞的下腰，劈叉，踮脚尖等动作，非常容易造成肌肉拉伤。而很多舞蹈节奏快，转变动作多，成年人一不小心都可能会受伤，别说是孩子，虽然孩子身体比较柔软，但他们的肌肉力量比较差，关节韧带等部位的承受能力比较低。所以，3岁前，尽量避免孩子参加这些舞蹈，跆拳道等培训班，3岁后，可以在不同环境里锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，放音乐随意跳舞就行。而在4-5岁之后，可以进行学舞蹈的初级阶段，但是也不太需要进行有针对性的舞蹈基本功的练习，培养孩子对舞蹈的兴趣即可。从生理学和心理学的角度来看，孩子在4－5岁以后，一般来说注意力、认知能力、理解力等方面都有了很大的提高，这个对于学钢琴来说具备了先期条件。所以通常认为女孩在4-5岁，男孩在5-6岁就可以开始学钢琴了。但是，因为儿童之个体差异太大，身体条件和智力发育情况都有明显的差别，所以这个最佳年龄并没有严格的界定，还是要看孩子自身的情况来决定。比如手的骨骼发育，身体发育，辨别能力、智力、听力等综合条件。另外，据非正式统计，在重大国际比赛中获奖者开始学钢琴的年龄是5－15岁左右。美国儿科协会（American Academy of Pediatrics）以前一直认为孩子在4岁以前不应学习游泳。不过在2015年之后，他们的标准已经有了一些改变：现在只反对1岁以内的儿童上游泳课，对1～4岁的孩子则不再制止了。这是因为有研究表明，1～4岁年龄段的小朋友如果接受到正规的游泳课训练，溺水的风险会降低。修订后，AAP对不同年龄段学习游泳的建议是这样的：1岁以内：可以和家长一起在水里玩耍，但是不接受任何形式的游泳课，因为对于孩子的安全没有帮助。1～3岁：家长可以根据各自情况分析，考虑学习游泳，可以在一定程度上降低孩子发生溺水的风险。4岁以上：可以开始学习游泳了，特别是5岁以后，孩子的身体发育情况比较成熟了，可以更快的学会游泳。普遍意见认同小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强。因此在宝宝5-6岁骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。但是，也有不少人持不同观点，比如著名弦乐教育家，小提琴教授郑延益先生认为小提琴其实是比较难的乐器，曾经在其著作《春风风人》提出观点:1：除非这位儿童是天才，酷爱小提琴，各项条件比较突出，一般来说，小提琴并不需要从3-4岁就开始学。2：从8-10岁开始学已经足够了，任何年龄开始学习小提琴都不算晚。因为我对小提琴知之甚少，而这一项的各方意见差别比较大，仅提供意见供参考。美国人对于孩子的表演等培养是非常注重，孩子的阅读能力和表达能力强弱，会直接决定他们的学校录取。怎样能把自己的优势快速准确的直达人心，这是很重要的一项能力，所以学会表达自己，表演类的培训也是被选择非常多。这个对孩子并没有时间限制。哪怕是极为幼小的孩子，在台上手舞足蹈咿咿呀呀，那也是最本真的表达。而表演，本身就是最纯粹的表达。所以，只要孩子对这个感兴趣，什么时候开始都是最佳年龄。
幼儿、小学生是练习口才的最佳时期。4-6岁孩子好奇心和模仿力强，敢讲敢说。70%的字、词、句的发音是在这个时候形成。7-14岁是孩子心理发育期，这个时期心理思想活跃是矫正发音并形成良好语言思维习惯的最佳时期，而且口才训练也能促进孩子的思维能力，提高孩子的写作能力。对于4或5周岁的幼儿来说，身体条件以及接收能力有限。学习跆拳道的最佳年龄在7岁左右。因为这个年龄的孩子身体各方面技能都开始慢慢走向成熟，包括他们的心智。道是处在一个模仿阶段，但可以起到强身健体的作用。
来源：洛杉矶品牌故事
图片翻摄自网路，版权归原作者所有。如有侵权请联系我们，我们将及时处理。
點評
微信
微博
