亞裔學生申請大學需要比白人，拉丁裔及非洲裔學生取得更高的學術成績。尤其是華裔面對強大的升學競爭，付出兩倍甚至三倍的努力才能拿到同樣的入學機會。美國出生的ABC學生原本保有錄取美國名校的一定百分比，這個狀況近年來因為大量的海外華裔學生或是提前進入美國初、高中就讀或是在中國、台灣、港澳、新加坡直接申請美國大學本科，這些海浪式的新增華裔背景的申請者或多或少影響了美國ABC學生被大學，尤其是高端學府錄取的機會。 “外來的和尚會念經”，海外學生申請美國大學本科若能克服語言障礙，這些留學生掌握的考試提分技巧通常優於美國本地的華裔學生。歷史背景，家庭環境、文化等因素造就出各地的學霸尖子、狀元學生。

中國學生在學術上的栽培可以早至從幼稚園入學考試開始第一輪的競爭，以北京的學生為例，能夠進到競爭激烈學術表現優異的學校如藍天幼兒園，史家胡同小學，北京二中，北京四中，人大附中，清華附中等明星學校所培養出來的學術底蘊常常讓美國的教育專家、學者、教師眼睛為之一亮，超優的教學不在話下，英文口語表現溝通流暢，閱讀能力強，一般的英文雜誌刊物暢銷書都能讀懂吸收無礙， 在我接觸的海外華裔學生中，英文讀寫口語流利，托福考試接近滿分，SAT考分在1500分以上大有人在，英文好不奇特。有一個女孩子喜歡法文，家長從小栽培，每週一個小時的法文私教課程，加上出國體驗，持之以恆，孩子在小學階段已經可以字正腔圓用法文溝通並輕鬆閱讀法文版的“哈利波特”小說，這種尚未進初中已將第二外語（對美國人來說應該是第三外語）掌握如此到位的學生，想像她在高中階段以海外華人學生申請美國大學，勢必要讓同屬華裔的ABC學生讓出一個頂尖大學的名額出來給她。

在我輔導學生升學31年的工作經驗中，遇到過非常多極為出色的學生，超過百名SAT滿分狀元及ACT滿分得主，上千名全校第一名或第二名及畢業致詞代表的學生， GPA高達4.8， 再高5.0，最高5.4 GPA（7門AP課程全部拿A）的學生我都見過，部分天資過人的學生在ACI南加州學院的培訓之下，年僅十四歲或十五歲及十六歲就被大學錄取，許多AP課修得多的學生，大學修課僅三年就畢業，更有至少三名ACI學生僅用兩年時間就從UC Berkeley柏克萊加大畢業，獲得學士學位至少三名學生21歲獲得法學博士學位，同年通過律師執照考試，成為執業律師。 ACI南加州學院培訓的六萬多名進入大學的學生中，更有兩名學生分別從Cal Tech加州理工大學及MIT麻省理工大學以全校第一名成績畢業。 ACI培訓的學生也有從Art Center College of Design帕薩迪納藝術設計中心以第一名成績畢業。 ACI學生參加Pasadena Rose Parade玫瑰花車遊行分別獲得玫瑰皇后及第一公主的頭銜，亦有獲得Phoenix TV舉辦選美活動獲得北美地區冠軍的頭銜。 ACI學生多人獲得總統學者獎，更有ACI學生獲得大學生最高榮耀的羅德獎學金Rhodes Scholarship得主。 ACI 30年歷史造就出同一家庭兩代優秀學生。 30年前(1998) 母親接受ACI培訓進入UC Berkeley 柏克來大學，之後又獲得USC南加大法學博士，立業成家後育有兩子，也接受ACI培訓，今年長子SAT 1510高分，提前錄取藤校賓州大學商學院。

ACI的教育理念“以人為本，德智並兼，潛能無限”理論是給在美國出生的ABC華裔學生或是來自中國到美國的中、小留學生，都是根據每一個孩子的特殊資質、個性天賦來啟發引導學業，事業以及人生的方向，教育的本質是透過引導領悟來鍛煉靈魂，把人性的善良、尊重、關懷、感恩釋放出來。正能量的思想語言環境可以培養出正能量的孩子，在31年輔導升學的工作經驗中，我深切知道每個孩子都有一種天賦潛力，隱而未現，當對的人在對的環境給予激勵開悟，一旦時間點到位時，這股能量就會釋放出來，這就是我看到這麼多孩子在正能量引導之下變得超越自我，在學業道德人品上登峰造極。

中國來美念書佼佼者未必比美國出生的華裔學生更聰明，當家長、老師、升學指導者給予正確信念與方法時，這些學術成就很快就可以顯現出來。父母的言語思想會塑造孩子的自我認知，也會決定孩子的未來。

我從1998年開始強調“正能量教育”並用在ACI升學輔導到現在已經有20年，包括心智訓練與智能開發，學生進步的效果呈現在升學輔導，成功進入名校的亮的表現。 ACI正能量教育讓同一個家庭四個孩子全部經過ACI培訓，四人全部以第一志願錄取UC Berkeley加大，之後三個人拿到M.D.醫學博士，最小的孩子拿到PhD哲學博士。另一個家庭兩個孩子參加ACI培訓，一前一後進入哈佛大學，之後姐弟兩人共獲得三個博士學位（結婚之後加上配偶一共有五個博士學位）。 ACI成功案例進入Harvard, MIT, Yale, Princeton, Columbia, Stanford, U.Penn., Cal Tech., Chicago, Cornell等全美頂尖大學後繼續攻讀博士學位者超過5000人。

ACI的教育理念融合儒學，心理學，語言學，潛能開發，未來學，能量學，財務規劃及成功學，超過30年成功運用精確定位定向法激勵人心的語言與面談指導孩子設定學習及人生目標，建立三觀（人生觀，價值觀，世界觀）， 經過ACI培訓正能量的孩子可以感受到自我內心產生自信與喜悅的強大力量。 ACI正能量教育引導升學31年，以理性，感性科學方法改變數萬名學生的命運，學術卓越，人品不凡，讓下一代孩子的人生更為精彩。

作者郭培鈞是ACI College Prep美國南加州學院創始人，在美國電視、電臺主講美國升學教育超過20年，以獨創的ACI教育理念發展學生人格特質影響力成功幫助六萬名學生申請進入美國著名大學。