普天之下，沒有一個父母不想幫助子女教育成功，出類拔萃，投注下的心血與金錢無可計量，關鍵在於，您能否找到孩子學習動力的開關，開發潛能，啟迪心智，培養創意與紀律，天賦得以發揮。當今最具創意的企業領袖，已故蘋果電腦的創辦人賈伯斯說過：“生命短暫，不要浪費時間活在別人的陰影里；不要讓他人的噪音壓過自己的心聲。最重要的，有勇氣跟隨自己的內心與直覺。求知若渴，虛心若愚”。教育是一個開發自我，探索未來，並與環境和諧相處的修煉過程，教育不單是教會你不知道的知識，更是教會你應該會的事情。

傳達最優質的教育觀念、彰顯人性、教會學生尊重與感恩，做一個快樂并懂得付出的人，看似平凡，正是美國名校跳脫GPA與SAT框架外要尋找的學生。而下文的五大壓箱寶，將讓你在名校的視野里更為璀璨。

很多家長與學生都沒有發現，人際關係失調是許多學生在課業上受到阻力的主要原因之一。正面的學習或思考方式是靠快樂、和諧的情緒來帶動。在過去三十二年的輔導升學案例當中，我一直把學習態度及正面情緒導向放在處理學業成績之前。幫助學生產生正面的學習情緒，正向思考，用積極樂觀的人生態度，來處理升學課業挑戰與壓力。帶著平穩樂觀的學習情緒面對升學上的大小事情，成績多半能反映出學習心得，應用得宜，也一定看的見逐級進步、節節上升的課業實力表現。

美式教育特質注重人際關係互動，所有的課外活動、社區服務，甚至做學術研究報告都離不開以『人』為本的特質。換言之，就是要訓練學生懂得適時適地的『溝通』與『表達』。良好的社交能力是人際溝通時非常重要的潤滑劑，當孩子有能力建立起自己的社交網絡，擴大交友圈與學會與人請益的技巧時，其實就是學會在自己需要幫助的時候找到獲得支援的方法與門道。

父母如果想平衡孩子的學習，先要培養孩子的社交能力，鼓勵孩子多參加學校的社團活動與社區服務。透過這些活動學會新的人際經驗，體會與同伴合作的重要性，孩子也因此更懂得拿捏與他人相處的情緒和溝通技巧，同時學會同理心、自信心、判斷力與解決問題的能力。當您發現您的孩子缺乏溝通能力甚而影響人際關係時，讓他們先由學會傾聽開始，再學習以正確的方式表達出自己想法。比如說多說關懷的話，少說負面與拒絕的話，並且學會在團體生活與人際互動之中表現出誠懇、耐心、尊重、包容，提昇溝通效果與建立領導能力。爭取榮譽並非只有靠讀書拿第一才能做到，藉由參與服務性的社團、運動、寫作比賽、歌唱比賽等，都可以培養團隊榮譽感。這樣不但能提昇孩子的競爭力，還能讓他們明白如何在團隊裡成為有用的一份子，學習人生必須具備的能力。依據過去多年來的升學輔導經驗，我們看到社交能力強的孩子，他們的人際關係也非常好，很快就能融入團隊，性格也比較開朗有自信，當他們遇到生活的狀況時，解決面對問題的能力也較優於其他社交能力較弱的孩子。

豐富的知識與創意，來自於課外讀物。教育專家證實，一個孩子的課外閱讀量要達到課本知識的四到五倍，才會形成良好的語文能力。喜歡閱讀的孩子多半能從書藉中學到歸納知識與觸類旁通、舉一反三的技巧。想像力也比較豐富，孩子的語言詞彙也能因為大量廣泛的閱讀變得更多元，不但有助於提升說話技巧，正確的知識與創意可以更有品味的被延展開來。越早培養孩子的閱讀習慣，就越早幫助孩子學會在大腦裡建立豐富的知識資料庫。或許家長們覺得孩子的閱讀能力與成績單上的分數沒有直接關連，其實孩子在閱讀歷史、科幻、推理、美學等課外讀物時，這些讀物所累積的知識與思考方式會以驚人的速度在孩子的大腦內與生活經驗中形成知識力量。培養閱讀的習慣更能教導孩子學會以不同角度欣賞不同的文學風采。任何書籍都有它存在的價值，開啟了閱讀的視野，也就開啟了一扇讓孩子領略不同人生的大門，讓孩子們學會發自內心發的喜歡閱讀。

如何界定一個人，一個行為或一件事的價值所需的環境給予的是激勵、肯定、高度配合，或是背棄、阻撓、漠視才是決定最終的結果與價值。以水作比喻，一杯水的價值在於他所處的環境來決定，沙漠中的一杯水與河邊的一杯水，所呈現出來的價值與貢獻，其立場與定位天壤之別。家長、教育工作者看待孩子是沙漠之水彌足珍貴，還是河邊之水視而不見，會造成孩子在自我期許的意念上的自我認定，想法決定態度，態度決定高度，當想法改變了，人生的視野，成就也是境由心轉跟著改變了。大學錄取學生有一項重要的信息，大學要知道你會變成什麼樣的人，以及你能不能變成你想要成就的那個人。你的目標與行為之間是否有明確的關聯與協調性，這會反映在你的選課廣度與難度，課外活動或社區影響力、人際和諧、善於溝通調節人與事的矛盾，帶著感恩回饋之心的處世態度、懂得尊重、懂得感謝、也懂得回饋。

ACI教育理念是讓學生提早一步出發，贏在起跑線，做好各年級升學接軌的準備工作，培養學生的4Q，IQ智商，EQ情商，AQ逆商，FQ財商，訓練學生良好的口語表達與寫作能力，懂得尊重與感激父母教養，培養國際視野、關心美國、中國與全世界的互動關係，學會時間管理、情緒管理與學業管理，培養財商，知道金錢的價值並能夠創造財富，自始至終維持一顆良善的心，懂得回饋家庭與社會，培養領袖氣質，發揮領導力與影響力，對知識熱愛并充滿好奇心，求知若渴，創意無限。學生在被引導的過程中做到“有德有識”。

在我從事美國升學教育工作32年經驗里，我深刻了解開發孩子智能、自信在於架構出一個讓孩子能夠了解自己，並可以看到未來發展的平衡教育模式，改變孩子的教育方式，改變孩子的成就。知識與道德同步精進，德智並兼，潛能無限。掌握敲開大學錄取之門的“壓箱寶”，正是人生成功的奠基之石。

作者Andrew郭培鈞校長，從事美國升學教育工作32年，為ACI南加州學院創辦人及首席升學顧問，幫助過數萬家庭提升孩子在校成績，改變未來，已有六萬多名學生進入美國名校攻讀學士、碩士及博士等學位。