常春藤指導江教授向高中生推薦的名校暑期項目

前幾期的專欄中，我已經討論過高中生暑期項目的一些事項，包括如何選擇項目，暑期項目有哪些益處，以及暑期項目與申請大學的關係等等。轉眼暑期臨近，學生和家長們關心的問題越來越多，越來越具體：譬如，如何申請暑期項目，申請中要注意哪些事項，申請作文如何寫等等。今天，我將介紹我所推薦的幾所名校的經典暑期項目，從錄取官員的角度來看如何做好申請工作。

一、哈佛大學高中生學術項目（Harvard SSP ）

哈佛大學高中生學術項目有200多門課程可供選擇，這些課程涉及60多個專業領域，如生物學、數學、創造性寫作和戲劇等。許多課程都是由哈佛大學的教授親自上課。學生也可以利用哈佛夏季課程增上高中上不到的AP課程，短短七至八週的學習就可以完成相當於高中一年的AP課程。

國際學生申請Harvard SSP 項目的截止日期是2013 年4 月15 日；當地的學生如果要申請財務資助的，截止日期是2013 年3 月25 日；如果不需要資助的可以到2013 年5 月6 日。要申請的學生應該儘早行動，先申請的學生會先錄取。Harvard SSP 項目選課是從2013 年3 月4 日可以開始，如果你行動的早，課程選擇的機會就會更多。

填寫申請表時，學生需要回答的幾個問題：1 ）你最近修過的最有價值、最受益的課程和學術項目是什麼？你現在的學習興趣和你想申請的暑期項目有怎樣的聯繫？2）你參加哪些課外活動？什麼是你喜歡的非學術類活動？3）在過去幾年，你讀過的書中，除了課堂學習中要求閱讀的書之外，你最感興趣的是什麼書？為什麼？另外，再提供一篇老師批改了，有評語和成績的作文，題目不受限制。

二、斯坦福大學的高中暑期大學項目(Stanford High School Summer College ）

斯坦福大學的高中暑期大學項目與哈佛大學的類似。許多課程都是由斯坦福大學的教授親自上課。學生會經歷一個八週的學術氛圍濃厚的頂尖大學的教育過程，這個過程會提供高中課堂上不會有的關於學術、社會、智力的學習機會。學生同樣可以利用夏季課程修AP課程，節省時間。

申請這個項目需要提交高中成績單，老師的推薦信和PSAT或SAT成績單，國際學生還要托福或雅思成績。今年的申請作文題目是：“如果你有足夠多的錢，可以滿足你的一切需要，你可以做你生活中任何想做的事情，你會選擇做什麼？為什麼？”對於住宿生，申請的截止日期是滾動的，直到招滿為止。走讀生申請的截止日期是2013年6月10日。有意申請的要越早越好，名額有限。

三、斯坦福大學的SIMR 項目

SIMR項目（Stanford Institutes of Medicine Summer Research Program）是斯坦福大學醫學院提供給11年級和12年級（juniors and seniors）高中生的暑期項目。目的是增進中學生對生物學和醫學領域的興趣，幫助學生理解科學研究是如何進行的。

這個項目對申請者的年齡有要求，學生必須是在項目開始時，即2013年6月17日，年滿16歲。申請的截止日期是2013年2月24號。

2013年申請作文有兩篇，作文一，概述你申請SIMR項目的原因，參加這個項目和你今後的學業和職業發展有怎樣的聯繫，以及你為什麼認為，對於這個項目，你是一個有競爭力的候選者。你也可以闡述你所喜愛的研究領域和個人的目標。作文二是從A和B任選一個題目：A. 在斯坦福，我們致力於增加在科學和工程領域的學生的多樣性。請描述你的興趣和背景（根據文化、種族、性別、工作，以及你所面對過的艱難的生活經歷）是否有助於我們所要的多樣性。B. 請敘述高中時期，就增長閱歷，促進個人成長而言，你印象最​​深刻的的課外活動或者實習和工作經歷。
 
四、耶魯大學全球青年學者計劃

耶魯大學是一所致力於培養世界級領導者的學校。耶魯全球青年學者計劃(YGS: Young Global Scholars Program)，原來的名字叫常青藤學者計劃(Ivy Scholars Program)，已有12年曆史，是耶魯大學將領導力的培養延伸至傑出的高中學生當中的一個非常好項目，是提升優秀青年在批判性思維，演講的有力性以及寫作的說服力等方面能力的絕好機會。這些能力都是當今時代非常重要的素質。該項目的主要特點是，學生們能與耶魯各個領域，如歷史、政治、法律、經濟以及國際事務等知名的學者或老師進行深入廣泛的互動與交流。學生可以申請任意一個或兩個暑期所提供的課程： (1) “政治、法律和經濟” （PLE 項目：Politics, Law, and Economics Program ）。該課程將專注於對美國思想史上重要的理論和思想家的研究。申請的截止期限：提前錄取是在2013年3月1日前，普通錄取是在2013年4月18日前。(2) “宏觀戰略研究” ( Studies in Grand Strategy Program)。該課程將專注於對於歷史或者當代國際事務的戰略分析。申請的截止日：提前錄取是在2013年3月8日，普通錄取是在2013年5月3日。兩個項目都會有來自耶魯知名的教師或該領域傑出的實踐者進行演講或參與探討。

為了鞏固課堂的學習成果，耶魯全球青年學者項目還包含各種互動活動。例如，參與“大戰略研究”課程的學生們可以參與國際危機的談判練習，或向由教職員工成員組成的模擬聯合國安理會，提出團隊政策計劃。在“政治、法律和經濟”的課程中，學生們將會撰寫和完成一次政治競選演講，為一個合法的主張進行當眾的辯護，或者參與製憲會議的審議。

申請這個項目需要提交高中成績單，兩個老師的推薦信和一篇1000字以內的興趣陳述作文。文章主要是說明你為什麼希望加入YGS項目，你希望從這個項目中得到什麼，以及你對將來的考慮和所做的準備。
 
五、賓夕法尼亞大學沃頓商學院項目

沃頓商學院暑期項目（Wharton's Summer Programs）致力於為中學生提供發展自己領導能力，探求自己在商業領域的興趣的機會。這裡主要介紹國際商務領袖計劃（LBW： Leadership in the Business World）和技術與管理項目（M&TSI ）。

國際商務領袖計劃（LBW項目）提供給高中生學習領導力的機會。這個是一個動態的，綜合性的課堂，包括和沃頓的教授或商業領袖們的互動，公司實地考察，以及團隊構建的各種活動。項目起始時間是從2013年的7月7日至8月3日，申請截止日是2013 年3月1日。申請該項目的作文是寫一篇300到400字的文章，描述領導能力對於你個人有著重要意義的一個時刻。

技術與管理項目（M&TSI ）是高中生學習如何將技術的概念和管理的原理進行整合的夏季項目。課程是由沃頓的核心院系和成功的企業一起主導，包括實驗室課程，公司和研發機構實地考察，密集的團隊項目和其他精心設計的活動，幫助學生領會技術創新的原理和積攢實踐的經驗。通過訓練，學生將掌握一些基本的知識和技能，而這些是21世紀成功的技術管理人才所必需的。

該項目申請的截止日期是2013年3月1日，每年錄取50名學生，競爭激烈。選拔是根據學習成績，課外活動中展現的領導能力，包括在學校和校外各種活動，如學生社團，社區服務，藝術、文化和體育活動。申請需要提交的材料包括：高中成績單、兩封推薦信、標准考試的成績和一篇500字的作文。作文是回憶一段你過去的經歷，在這個經歷中，你研究管理和技術的興趣同時被點燃的。再根據你以往的經歷，說明你為什麼有興趣參加M&TSI項目。
很多暑期項目的申請作文都會要求既體現學術技能，又有思維的深度。而且他們強烈建議學生選擇課程時，一定要基於自己的興趣，而不是未來的專業需要。項目中做的最好的學生都是那些擅於利用暑期的機會去拓寬視野，積極探索自己興趣的學生。
 
對於申請暑期項目的很多奧妙和關鍵點，在這裡很難全部表達清楚，有些要根據學生的具體案例，才能有更恰當的建議，希望以上介紹能給讀者們一些啟發和參考。我們非常願意和有興趣於暑期項目的家長和學生進行更深入的探討，歡迎來電諮詢常春藤指導江宇應教授：408-982-3425或Email: Dr.IvyAdvisor@Gmail.Com。