申請名校成功2策略

名校申請有技巧和方法，猶太裔父母幾十年一直使用此方法，值得華裔仿效。它們是：一，避開競爭激烈的本科新生申請，採用轉學策略(Transfer)；二，休學一年，以退為進 (Gap Year) 。

轉學的具體操作方法是：先進一般大學，甚至社區大學，再轉到常春藤名校。許多人感到不可思議。其實轉學成功率高是有事實依據的：常春藤名校本科每校的申請人數都在3萬到5萬之間。而申請轉學的人數，則大大減少，競爭對手減少許多；新生申請由招生辦負責，而轉學，則由院系負責人和教授們主持；各名校的一些專業，到大二，大三時，都會淘汰一些學生，特別是需要高等數學的專業淘汰率更高。這就為中國學生轉學創造條件；一些社區大學與該州的名牌大學有合作協議，優先錄取社區大學排名前5%的學生；本科申請看SAT和托福等成績，轉學時，你的大學成績變成主要參考指標。

我曾經幫助社區大學學生和中國的學生，成功轉進常春藤名校。有一個湖北高中學生來美後，進了威徹斯特社區大學(Westchester Community College )，由於成績優秀，畢業後成功申請到紐約大學和康乃爾大學。另一個非常成功的例子，一個在加州排名很低的私立大學的華裔學生，發揮他喜歡寫日本動漫片式小說的長項，申請到賓州大學繼續學習，一學期後，GPA達到3.5，順利幫他再轉到該校著名的華頓商學院 (Wharton) ，全家喜出望外。

本科申請的第二個方法，是休學一年。第二年再申請。這個策略，它的英文全稱是：Gap Year Applying Strategy。

這個方法的核心技巧是，高中畢業後不馬上申請進大學，而是利用一到幾年時間(通常是一到兩年)，去經歷各種社會磨練，然後以「嶄新」面貌去上大學。使你以其他學生沒有的背景進入大學。這是美國常春藤名校喜歡的申請模式，因為它使名校校園裡呈現diversity （背景多樣化）。

學生高中畢業後「故意失學」 1-2年，反而有機會進名校，許多中國人可能第一次聽到。一般而言，名校招生辦官員相信，你高中畢業後不直接進大學，表明你有自己新的想法和計畫，如：

‧可能家中經濟出現變故，需要你外出工作，解決家中生計問題；

‧你高中期間沒有時間準備SATI和SATII，決定努力一年，考出好成績；

‧可能需要學習某一種外語，想去哪個國家親身體驗一年；

‧可能對考古專業特有興趣，想去埃及一年看遍那裡所有的古跡、博物館；可能對建築情有獨鐘，想去巴賽隆納一年，看建築大師安東尼‧高迪的作品，甚至想親身做義工；

‧可能你想去非洲貧窮國家義務做醫療護理或教電腦、教英語一年；

‧可能你就只想散散心，作一年全球旅遊。

你可以想像一下，如果你經歷上述的任何一種的「歷練」，你的申請作文是否比一般高中生更生動、更有深度、更能引起名校招生官員的興趣？

曾有個廣州某重點中學畢業生，在校成績前10%，托福113，SAT 2300，SATII 2門單科滿分。喜歡國畫，多次在省美術比賽獲獎，校模擬聯合國創始人。但申請耶魯大學、普林斯頓大學、史丹佛大學、賓州大學、康乃爾大學全部被拒，只被丹佛大學錄取。對照其他同學，他心裡極不平衡。我們幫他分析，他只有漂亮的標準化考試成績，在校也不是第一、第二名，美國招生官員也不懂中國國畫，向他介紹美國名校的「Gap Year Student」申請策略，他非常興奮，提出去廣東北部山區貧困地區義務支教一年。我們認為這是一個亮點，幫助他準備漂亮的「入學作文」，並請山區教育部門為他寫推薦信。第二年，2012年秋季他順利通過名校的「Gap Year Student」申請，進入心儀的常春藤名校─紐約哥倫比亞大學

具體建議

一、很多華裔家長培養孩子學鋼琴和小提琴，無可非議。但從申請名校加分而言，學中國民族樂器更有競爭優勢：你孩子會古箏、揚琴、甚至葫蘆絲，一定更獲得名校好感，因為體現「多元文化」。 如果會打一手漂亮的太極拳，做成視頻給學校，並表示將來會免費在校園教老師同學學打中國太極拳，招生辦肯定會對你非常感興趣。

二、一定要在「入學作文」上下功夫。許多中國學生的作文談自己學習如何努力，這是一大敗筆。學習努力完全可以從你成績反映，何必多此一舉？還有許多學生寫對自己有影響的一個人或一本書，大談特談崇拜的人或喜歡的書內容細節，卻很少談對自己的影響，這是本末倒置。

閱卷老師平均每八分鐘看一個申請者的入學作文，連續工作幾個月，難免會「視覺疲乏」。所以學生在寫入學作文時，第一句話就要「吸引閱卷者眼球」，他眼睛一亮，你的申請就「有戲了」。

(作者袁德坤為「名校申請袁老師」升學顧問)

來源：worldjournal