有研究顯示,孩子詞彙量的積累通常可以幫助他們在後天的學業中取得成功,所以家長們應從小就有意識或無意識的跟孩子多講多讀,還可以讓他們玩一些描述性的益智遊戲或看電影,都可以增強他們的詞彙量和表達能力。
根據非營利機構www.childtrends.org,通常幼兒在三歲時對詞彙的使用可預示他們在九至十歲的語言和閱讀理解能力,而孩子在一年級對詞彙的使用能力可預測30%他們在11年級時閱讀理解能力。
非營利機構www.readingrockets.org建議家長們,跟孩子聊天、和他們一起讀書是幫助他們學習新詞彙的兩個好方法,教孩子新詞並不難,首先家長們要花幾分鐘時間跟孩子解釋一下新詞的意思,然後在讀書或交談中強調詞彙的意思和使用方法,跟孩子舉例,並鼓勵他們舉例,經常在家中反复使用該新詞。不過該網站建議家長要細心挑選詞彙,最好挑選那些經常在口語中用到、但較少用於書面表達的詞彙。
而最近有研究顯示看電影和玩描述性的電動也可以增強孩子的詞彙量。英國電訊報(Telegraph)指出,英國牛津大學的研究顯示,流行文化可影響孩子,例如流行的電玩Minecraft或是樂高電影都可以幫助孩子增加詞彙量,雖然有些詞彙並不是常用詞語,但是孩子還是可以了解並掌握該詞彙的使用方法,並能夠對他們以後的寫作能力產生積極影響。
電訊報的報導還指出,還有研究顯示家長們無意識和孩子之間的對話在改善孩子表達能力方面有著驚人的效果,是有意識讀書給他們聽或給他們看圖片效果的四倍。
來源:worldjournal
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