注意！高中選錯課程很可能無緣名校

如果你的孩子正在讀高中，你是否正在做以下的事情呢？

1. 希望孩子可以進入名校

2. 為自己的孩子報了各種課後補習班

3. 想方設法讓孩子把高中GPA維持在或者盡可能的接近4.0

4. “指導”孩子選擇對申請大學“有幫助”的課程

但是，難道這就沒有後顧之憂了嗎？

並非如此。當你的孩子因為錯選了一門課程，而導致拿到了第一個分數C或者D的時候，就反應過來：你的課程“指導”對孩子的升學並不一定有幫助。

親愛的家長們，千萬要注意了！錯選課程很可能會對孩子的升學帶來負面的影響。

當你認為你的孩子應該要選讀“優等化學”（Chemistry Honors）或者是“美國歷史先修課”（AP UC History）的時候，你是否這麼想的呢：你的孩子GPA有4.0，學習能力出眾，就應該選一門比較難的課程，來證明自己的學習能力，博得大學錄取官的青睞。

但你是否考慮到以下情況呢：例如，孩子的美國歷史先修課老師可能會不切實際地佈置非常多的閱讀任務，而這些閱讀任務會嚴重干擾孩子的整體學習負擔。或者你可能認為先修環境科學（AP Environmental Science）很簡單，但是老師對課程要求很嚴格，你的孩子將面臨超乎預期的功課量。

以上任何一種情況都將危害到你孩子的其他課程，因為有限的精力，將本來很有把握全部拿A的課程拉低到A-，或者甚至更低。而且，過大的學習量以及不理想的成績都會影響到學生的自信和學習態度。

在給孩子選課“指導”的同時，家長們應該要避免以下多種誤解：

誤解1: 我的孩子GPA4.0，他/她一定可以選這門課並且拿A。

很多成績優秀的學生常常因為選錯了課，而導致整個學年都陷入了困境。即使這門難度很高的課可以拿到A-，但是結果很可能是犧牲其他全A課程的分數來換取的。

誤解2：如果高中的課程顧問說沒問題，就一定沒問題。

但是實際上，高中的課程顧問說的“沒問題”僅僅是按照課程最低要求而決定的。課程顧問的責任是給予許可，說Yes或者No，但是他們並不會從你的GPA和未來的升學道路來考慮。

誤解3：其他學生都選了這堂課，如果我不選就落後了。

從表面上看，每個人都選了一趟優等課程，看似在同一起跑線上而不被超越。但實際上，如果這門課的成績不理想，隨波逐流的壞處可想而知。而學生將不得不自己承擔這個後果了。

那麼，在選課前該注意什麼來避免不必要的損失呢？以下，小編整理了一些需要考慮的問題：

1. 什麼現象意味著我的孩子正面臨著學習上的困難呢？如果孩子的成績正在下滑，我需要如果應對呢？

2. 退課的最晚日期是什麼時候？要把退課日期牢牢記住，切不可等到孩子已經開始拿C的時候才想起來已經錯過了退課日期。

3. 如果成績開始下滑或者成績不理想，有什麼計劃？但是不管計劃如何，有一點是家長需謹記的：如果一門課程拿了C，很有可能在整個校區都無法重修這門課程了，因為通常只有D或者F才有資格重修。即使符合重修資格，但是高等課程一般不提供暑期重修的選擇。

4. 我該如何判斷這門先修課或者榮譽課是否適合我的孩子呢？AP課程通常代都會帶來額外的壓力、需要付出更多的時間去學習和考試，在這樣的情況下，盡可能的保證孩子真的喜歡這門課程。這樣他才會願意付出更多的時間去完成這門課程。

想要為孩子規劃一個完美的升學未來需要考慮的問題肯定不止這些，但是學生家長在看到選擇先修課程和榮譽課程帶來的好處的同時，也應該要重視這些課程所隱藏的弊端。

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