家長最常問到的五個問題

在學校裡學業優良，在社會上事業有成；最重要的關鍵，端賴在兒童時期培養了良好的閱讀能力。 在今天這個地球村式的社會裡，很多方面都要靠文字透過網際網路、電子郵件和幾乎必須立即快速處理的商業往來文件，將訊息傳到世界各處。較之以往，我們有更重大的責任，讓小學、初中和高中畢業生具備更強的文字運用能力。訓練兒童閱讀不單獨是學校的職責，也是學校教師和家長的共同責任。根據學齡前早期識字專家瑪麗蓮‧亞當斯博士的研究，兒童在一年級時的成績是否出色，和他們在入學前已有多好的閱讀基礎有關！

我在家中如何教孩子閱讀？

身為家長，你可以在多方面用心，幫助孩子做好閱讀的準備。而最有效的方法，就是對孩子大聲朗誦。孩子在聽你閱讀時，他自會學到故事書裡充滿了樂趣，而且每本書在大人從左讀到右，從封面讀到封底的全部過程中，像各種陌生符號似的「單字」，其實是大家在日常說話中使用到的熟悉用詞。你的孩子也能從故事中學到有關這個世界的重要知識。而這種知識能帶給他們在教室裡發言、述說自己的理念或分享自己想像力時的信心，這種理念或想像力將來可能是他自己人生故事的重要基石。如果你在孩子六個月大時每晚能撥出十五分鐘對孩子唸書，到他們六歲時，就可以累積五百小時的閱讀經驗。這比在學校裡上一整年課的時間還要長。請記住，身為家長，你是你孩子的第一位教師。

我如何在家中營造合適的讀書環境 ?

如果你希望你的孩子成為喜愛讀書的人，不妨在家中多存些兒童書籍。並且專門劃出特定的時段來培養閱讀習慣。有些家庭每天關掉電視半小時作為閱讀時間，全家都讀書，連家長也不例外。如果你能以身作則，每天閱讀，向孩子顯示，你喜歡讀好書，這種啟發力是無與倫比的。幫助孩子選擇他們感興趣和適合他們程度的書籍。使用五指法則；如果孩子所選擇的書在每頁或每段中有五個字難倒他們時，這本書可能太難，那就應該改弦易轍，選擇一本他們所喜歡的，又比較容易的書。

我如何能擴大孩子的字彙？

通常，孩子們每年平均可學到三千至四千個字，但是教室裡教師所直接教授的只有三百至四百個，其餘主要是從他們自修適齡讀物學得。因此，擴大字彙的要訣就是「讀、讀、讀」。百分之九十在州府測驗成績名列前茅的學生，每年大學讀到一百萬個生字。成績最差的學生只讀到一千至三千個生字，而且只讀過一次，因此過目即忘。

如果我的孩子不愛讀書，我如何能勸他閱讀，並擴大他們的字彙？

如果你的孩子不愛讀書，很可能是因為他們不知道或不熟悉閱讀的基礎技巧。我們應當了解，閱讀主要是一種「與語言有關」的活動，而非機械性地死記硬背，或是憑藉視覺技巧可以做好的事情。在學習上有問題的孩子，通常在讀英文時有無法正確和流利地認出文字的基本問題。他們對書中文字的發音，缺乏完整的理解。通常需要在語音和解釋方面作「加強修補」的工作來幫助他們。您可以在獲得孩子學校老師的指導下，幫助孩子練習和熟悉英語字母所形成的四十三種不同語音組合的發音方法。

在伴讀時，我如何幫助孩子達到較高水準的思考和理解？

如果你知道怎麼正確地問，那麼你和孩子交談時，能幫助孩子對他們所閱讀的故事作更深一層的思考。不要讓他們只用「一個字」回答，要問他們「為什麼？」「你的看法是什麼？」。家長和孩子談論經驗的陳述方式可以決定孩子們從其中學到事務的深度。多提出開放式，或者有一個以上答案的問題。與其問他：「雨後你在窗子的玻璃上看見了什麼？」不如問：「下過雨後，為什麼窗子總是髒髒的？」這些問題能讓你的孩子對他們剛讀過的東西作更深一層的思考，也會引導他們和你討論所學到的新內容和新字詞。

如望了解另外五個家長所常提的問題，可瀏覽網站： www.latimes.com/readingby9 ，選擇二○○四年Reading by 9 家長伴讀指南。

作者： Lucy Levine 教育碩士投身杏壇卅年，是小學識字教育專家兼洛杉磯聯合學區閱讀計劃專員。