父母該如何輔導孩子做作業

孩子們會對家庭作業存在抵觸情緒﹐而對父母來說﹐如何讓孩子完成作業﹐可能也是一個同樣艱巨的任務。那麼﹐讓孩子完成作業的最好策略是什麼？大人輔導孩子做作業和大人自己做作業之間的界限何在？小孩子做作業拖拖拉拉﹐父母應該不停嘮叨嗎？還是索性聽之任之﹐讓孩子完不成作業﹐在學校得到一個深刻教訓？

專家住密蘇里州帕克維爾市的肖娜•馬塞迪斯有時會與她六歲的女兒佩奇互換角色，讓佩奇扮演老師。現在﹐小孩子的作業負擔越來越重﹐甚至在幼兒園就開始加壓。約翰•霍普金斯大學(Johns Hopkins University)今年的一份調查報告稱﹐很多家長感到困惑﹐不知道怎麼該幫助子女做作業。調查顯示﹐有87%的父母讚成輔導孩子做作業﹐並認為這是與孩子共度時光的一種有益方式。約翰•霍普金斯大學社會學及教育學研究教授喬伊斯•愛普斯坦恩(Joyce Epstein)是該報告的合著者之一。

不過﹐家長的干預有時會起反作用。2009年﹐杜克大學(Duke University)總結了該校學者的50份研究成果﹐並在《發展心理學》(Developmental Psychology)期刊上發表。該報告指出﹐中學期間父母對於作業的干預反而會讓學生成績下降。父母施加過多壓力、解釋教材方式與老師不同﹐或未經同意主動干預的行為都會對學生逐漸增強的獨立自主欲望產生不利影響。

紐約學習輔導及備考公司Inspirica的首席執行長麗莎•雅各布森(Lisa Jacobson)說﹐如果父母流露出孩子不能自己獨立完成作業的心理暗示﹐“就可能導致孩子失去自信、變得狂躁﹐或者消極懈怠”。如果父母給予過多幫助﹐“孩子們會覺得自己在作弊”﹐不配得到老師給作業打出的分數。

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資料來源：華爾街日報中文網