華裔少年大學生美高校展所長 “天才”也要很努力

據美國《僑報》報導，人們對從少年時代即進入大學學習的“少年大學生”充滿了好奇，稱他們為“天才”。可這些有天賦的少年，一般在未脫離普通中學的環境之前，都多少感到了壓力：他們在學術上“超前”，在同齡人面前卻往往感到不自在，少數人甚至因此遭受到歧視。現在，一項幫他們提早進入大學的“少年大學生計劃”，給這些天才少年提供機會，讓他們在大學校園中展現自身所長。

13歲少年大學生：有點怕教授

家住亞凱迪亞的林宇蘭(Yulan Lin)13歲起便被加州州立大學洛杉磯分校提早進入大學計劃錄取，成為了一名“少年大學生”。主修化學的林宇蘭現年不足17歲，可她目前已是洛州大四年級的學生了。林宇蘭受訪時用流利的中文說：“當得知我所尊敬的人在注意着我所做的事情時，那種感覺真好。”

林宇蘭在讀中學7年級時一個偶然的機會聽教師說起洛州大的“少年大學生計劃”，便産生了好奇心，暑假時便到洛州大的提早進入大學計劃來聽課，隨后便順其自然地上了大學，成了一名少年大學生。她回憶當年的經歷時說：“中學的老師有時像朋友，可大學的教授不一樣，剛開始時還讓人有點害怕。”

林宇蘭說，在大學的四年中，她感到與讀中學最大的不同是學術上的自由，這一點中學生往往享受不到，因為他們需要按照教師的指導做事情。

林宇蘭計劃大學畢業后先到海外生活一段時間，然后回來讀博士，她喜歡科學，喜歡做實驗的感覺。林宇蘭的父親是一名醫師，他表示，能讓孩子們發揮出他們最大的潛能是他的心願，但教育子女不能有不現實的目標。

林宇蘭說，洛州大的提早進入大學計劃滿足了她對科學的好奇心，同時，學校裡的社交環境也比較成熟。她說，如果她只是進入社區大學學習，恐怕社交環境不會這麼好，畢竟，來州大上學的少年大學生與普通中學生有些不一樣，可在這裏，大家的學術背景相同，生活上相處得很好。

生源來自洛杉磯 1/3為華裔

 加州州立大學洛杉磯分校的提早進入大學計劃從1982年設立以來，學生從1名發展到現在的102名。這些學生們大部分來自洛杉磯縣的聖蓋博谷，其中超過1/3為華裔，一些華裔生甚至是剛剛來美不久的新移民。

洛州大的提早進入大學計劃主任麥道克斯(Richard Maddox)說，這些學生大部分都來自聖蓋博谷，錄取時不分種族，只要年齡在11到16歲之間即可，但SAT成績和ACT成績要達到標準。麥道克斯說，在這些少年大學生中，大約有30%到40%是華裔學生，其中，甚至有一些華裔生是從北京或者台灣來的新移民。

麥道克斯說，來自中國的薩曼塔·陳(Samantha Chen)，剛到美國時只有9歲，不會講英文，但在美國學習3年之后，她的SAT和ACT的成績都達到進入提早進入大學計劃的標準，現在她已是一名出色的少年大學生了。

華裔學生馬修·林(Mathew Lin)說，他希望將來能成為一名律師，這裏無論是社交環境還是學術環境都更為成熟，而且也讓他覺得更加舒服。

麥道克斯說，符合條件的學生中，ACT的數學成績要超過23分，語言成績要超過22分，SAT成績中的數學成績要超過550分，語言成績要超過500分。這些成績說明了申請人的學習情況。除此之外，校方還要對學生進行文化入學測試等。這一計劃的學費和所有州大學生所需交的學費相同，大約每個學期2000美元。

“天才生”也要很努力

很多“天才”學生在普通學校都有適應難的問題，洛州大(CSULA)的提早進入大學計劃(EEP)則是全美12個專門為這些“天才”學生設計的項目。在這裏，因為和自身條件相似的“天才”學生一同學習大學的課程，為此他們不僅可以發揮自己的學術潛力，還可以讓他們更容易適應社交生活。

麥道克斯(Richard Maddox)說，這個項目的獨特之處就在於普通學生11歲時不會進入大學，而這些學生11歲就進入大學學習了，全美只有12個這樣的項目。這些學生都非常有天分，如果進入這個項目，這些有天分的學生與他們相似情況的學生一起學習，會更容易發展能力。

很多人擔心這些少年在高校會有較難適應的問題，然而華裔學生薩曼塔·陳(Samantha Chen)說，在入學前，學生們可以在暑假修兩門課來適應，然后選擇是否加入。她說，有些學生來到這裏時只有11歲，也有一些人從16歲開始進入項目。

然而，這些學生並不希望人們只認為她們是天才，華裔學生亞什麗·蘇(Ashley Su)說，很多人認為她們是天才，但實際上並非完全如此，她們也要非常努力地學習，才能進入這個項目。她說，他們在這裏學習，也得到了家庭的許多支持，通常情況下，較為年長的孩子進入這個項目之后，年紀較小的兄弟姐妹也會隨之加入。

資料來源：中國新聞網