提早規畫 大學申請事半功倍

隨著3月紐約市新一輪高中錄取工作的結束，今年秋季又將迎來新一批高中生。而高中四年的學習生活尤其重要，不僅是為未來大學申請和職業方向做準備，決定學生們是否能圓大學夢和進入到自己的夢想學府，也一定程度奠定了未來大學的學業基礎。

根據美國新聞與世界報導（US News and World Report）網站去年9月報導，在2013年的ACT大學入門考試中，180萬畢業生中只有四分之一學生的英文、數學、科學和閱讀全部達到預備進入大學的標準，相比2012年，該比率下降了31%。

報導指出，達標的學生將有75%的機會通過大學第一年在相關科目的課程，那些沒有達標的學生則有可能在進入大學後遇到學業上的困難，需要花額外的時間和金錢進行補課。

由此可以看出打好高中學習基礎不僅有助於申請大學，也是為今後的大學課程鋪平道路。根據該網站的建議，學生在高中一年級時就應該做好畢業時的四年規畫，為自己定下未來是進入二年制或四年制學院的目標；高中二年級則應該開始思考未來升大學或就業的前途問題，並開始蒐集資料；高中三年級則應該尋找一些實習、暑期工作經驗；高中最後一年則主要是實地參觀和考察理想大學，將大學申請範圍縮小和明確。

而根據ACT的網站www.actstudent.org的建議，學生們應讓高中時間得到最充分利用，包括和學校的升學顧問交流，選修那些為大學做準備的課程；根據考試成績高低來判斷自己是否需要選修額外課程和額外補習；每學年都應該制定相應的目標來達成，向升學顧問了解應該如何為將來的大學和職業方向做準備；就職業方向做相關的研究和實踐；充分利用網絡資源來蒐集大學和職業方向訊息；在11年級時參加大學升學考試；要把學習當作一項終身事業。

對於那些有意進入頂級名校的學生，則更需要在高中階段抓緊時間和做好計畫。像是根據非營利機構麻省理工招生網站（mitadmissions.org），如果想被該校錄取，申請者需要在學業和課外活動上都十分出眾。在學業上，該校要求申請者證明自己具有紮實的學業基礎，建議申請者有修過一年的高中物理、化學、生物課程，兩年的外語、歷史或社會科學課程，四年的英文、以及數學、微積分等。基本原則是申請者需要展示自己願意和有能力挑戰有難度的課程。

在課外活動上，該網站也希望申請者能夠參加一定的課外實踐，並在這些活動中展示出創造力和領導能力，能夠在同齡人中體現出自己的優秀。不過網站指出，課外實踐並沒有固定「正確」的選擇，最主要還是基於申請者的興趣，自己願意花時間去做去投入最重要，而不是琢磨校方的興趣是什麼。

俗話說，萬事開頭難，紮實的高中基礎也離不開一個好的開始。根據公共電視頻道（PBS）的建議，一般高中會對新生有培訓日（Orientation）的活動，學生們應該利用這個機會來認識老師和學校的升學顧問，花一些時間向他們介紹自己，以給他們留下深刻印象；諮詢有哪些課程可以選修，是否暑期就需要開始提前準備；了解一下學校有哪些俱樂部和體育活動可以參加，自己是否需要加強相關的訓練和學習。

當然學生們也可以和父母一起商量和制定高中的計畫，例如如何選課、參加哪些課外俱樂部和活動；如果有任何問題，不要害羞，向老師和升學顧問求助；也可以和其他新生一起交流探討和共同進步。 

來源：worldjournal