為何愛上它？教你這樣逛校園

每年大學發榜季，申請人都會收到幾所大學的錄取通知。從東岸的長春藤（Ivy League）到西岸的史丹福（Stanford），玫瑰芬芳、鬱金香幽香，如何取捨，5月1日前必須確定。於是，校園參訪之旅（Campus Tour）欣然登場。

每年春夏假期，美國有數百萬高中生參觀大學，獲取有價值校園的資訊，作為選校考量指標。然而，高校參訪很有學問，如何設計行程，要去幾所學校，怎樣收集所需資訊，可使行程既有效率又充滿樂趣？兩位長春藤新鮮人，以親歷親聞提供她們的第一手經驗。

選大學參訪校園 把握訣竅

惠堤尼高中（Whitney H.S.）應屆畢業生李妍（Janice Lee），秋季將赴麻省理工學院（MIT）深造。緣定之前，她曾經兩度參訪MIT校園，細心觀察和體驗人際、學術、樂趣、天氣等因素，最鍾愛這所學校的人文和學術環境。

李妍認為，新生選擇大學，收集校園有價值的資訊，重點應該是校園環境、課外活動和為學生提供的機會。首先，不能因為這所學校聽起來像是一所頂尖大學，但自己不喜歡該校的環境，卻還要去接受。其次，課外活動俱樂部可以找到自己感興趣的節目和樂趣。大學有繁重的課程，但享受學習經驗和緩解壓力必不可少。第三，有些人想做多項研究，喜歡某種特定實驗室，校園有無條件為學生提供？

李妍是一位「資深」校園參訪者，早在八、九年級時就陪同姊姊參觀大學。幾年前，她和媽媽及阿姨去MIT校園自行參觀，沒有加入校方組織的導遊。今年被麻省理工錄取後，她又重訪校園，參加了4月中旬「麻省理工校園預覽周末」（MIT Campus Preview Weekend），在校內住了一夜。這次訪問給她留下了深刻印象，並且總結出人際、學術、樂趣、天氣、地理等幾大要素。

李妍說，她很喜歡麻省理工的人們。在參觀中遇到一位本科生，雖然沒有很多交流，但是很欣賞他助人為樂的行為，熱心幫助所有參訪者，付出額外時間協調參觀計畫。她也很佩服學校的一些男生，在聯誼會上展出一個自行設計、可以拼讀單詞的裝置。學生們每一個服務步驟都很體貼，樂意談論任何事情。李妍喜歡他們幽默的意識和分享知識的興趣。校園內樂於助人的師生隨處可見，學術氣氛是學生之間互相幫助一起成功，而不是互相競爭優勝劣汰。

李妍參觀了麻省理工的空間系統實驗室，學生們在那裡製造衛星，有些甚至發射升空，令她驚嘆不已。研究生說，機會無處不在，新人不需要有很多經驗，幫她卸下心理負擔。實驗室不僅提供學生學習的機會，並且應用課堂知識來解決現實世界的問題。在製造實驗室內，她看到學生們製造汽車和機器人。她想起自己在高中也設計和製造機器人參加比賽，希望升入大學後繼續製造機器人。

可是，在溫暖的洛杉磯成長的孩子，很難忍受東部的嚴寒。李妍承認冰天雪地會使她發瘋，但是她又一直想看看雪花，這個想法在一定程度上鼓勵她去東北部讀書。「我希望我能應付得了寒冷，我可以始終留在室內。」

來源：worldjournal