华人父母怎么有效又有趣地教娃认中文字，学单词？

前段时间我开始教老大认字，到现在大概一个多月了，特地写一篇经验总结帖，和大家分享一下我用的方法。文中的具体事例是认汉字，但是方法也同样适用于认单词。

首先说一下我教娃认字的动机，第一，因为生活在北美，俩娃没有大的中文环境，上学之后学校也不会有“语文”这门课，所以我只能自己教。第二，两个孩子都很喜欢读书，认些字，可以让他们早点自主阅读，这样更能激发他们的阅读欲望，也能给我省些事儿。

然后，说一下我挑选的时机，决定教老大认字时，她4岁，最主要的原因是我发现她进入了认字敏感期，有时候我拿着手机发信息，输入汉字时，她总是在一旁问我，妈妈你写的这是什么呀？

她对我“画”的那些符号很感兴趣，我说妈妈在和朋友聊天呢，你想要妈妈教你认这些“字”吗，这样以后你就可以看懂妈妈和朋友在聊什么啦，也可以自己读故事哦！她说好呀。

所以家长们如果发现小孩开始对一些随处可见（比如书上）的符号，字等产生兴趣时，很可能是小朋友进入认字敏感期了，这是一个教娃认字的好时机！通常这个敏感期会出现在4-6岁。

我在这里跟大家分享三种教娃认字（不是写字）的方法，适用于初学认字的娃。第一，基本方法。第二，游戏方法。第三，辅助补充方法。

基本方法就是系统的学习法，关键在于选好一个“系统”，这个系统可以是现有的适合孩子年龄的教材，也可以是你自己根据孩子的情况设计和制定的一套计划。

我选用的“系统”是现有教材《四五快读》，这套书应该很多人都听说过吧，全套书共七册，带字卡，其中第七本是故事集。

选的字都是基本常用汉字，六本学下来，自己读些简单的绘本应该是可以的。基本思路就是字-词-句-篇层层递进，前一课学的生字会在下一课的“读词语”和“读句子”中出现，词语和句子积累到一定程度，就开始读短文。

我因为知道有这套教材，就直接选了，并没有去查询其他教材和作比较，所以也说不上和别的汉字启蒙书比起来如何。我觉得这套书编写思路没啥毛病，也带字卡，就行了。

而且，我还比较喜欢这套书自带的字卡，非常简洁，正面是字，背面是拼音，就这样，而且大小合适，小朋友可以一手抓全一张字卡，便于携带。

对于字卡的选择，我啰嗦一句，如果中文是小朋友的母语，或者接近母语，建议选字卡时，就选不带任何图的纯字卡。

可以有拼音，但是像《四五快读》这样把拼音放在背面更好，这样小朋友在看字卡时就会把全部注意力集中在“字”上，不会被一些花里胡哨的图分散注意力，就算拼音出现在字的旁边，也会分散视觉冲击。

因为小朋友已经会说中文，现在你是在教认字，所以只让她看字就可以了，这个年龄段的孩子记住一个字就是记字的宏观样子，所以一直让她看，并告诉她这是什么字就行了。如果你给她看“哭”这个字，上面还画着一个哭的小孩，有可能她很多时间在看图，没怎么看字。

具体怎么用这套教材呢，其实没啥特别的，照着书上说的一步一步做就行了。

先教生字，这是“人”，就像是人走路的样子。这是“中”，就是“中国”的“中”，我们去年不是还去中国玩了吗？这是“哭”，你看有滴眼泪流下来了（指着哭字的那一点）。这是“水”，口渴了要喝水，就是这个“水”。

每个字可以简单解释一下，有些字的字形本来就有特点，像“雨”，有很多小雨点掉下来，如果没有的话，就尽量联系到日常生活，还记得我们说过的神经元的连接吗（二宝更聪明的真相？）？

记忆的秘密就是连接，让小朋友把一个字和一个具体的实物或生活场景连接起来会更有利于记忆。如果确实很抽象的，也不要过度解释，比如“明”字单独认时对小朋友来说就有点抽象，我就只简单的说，这是“明天”的“明”，让小朋友多看多重复就行了。

照着书认完生字，再用字卡认一遍，就是拿一张字卡给她看，说这是什么字就行了（我暂时没教拼音），让她跟着说一遍。

认完生字，就马上学习用这些字组合起来的词（词书上都有啊！），一开始就算小朋友已经认识字了，也不一定能顺利的读出一个词来。

比如认了“大”和“笑”两个字，她不一定能马上读出“大笑”，她可能会说“笑...大”，或者“大（中间停顿时间够上个厕所）笑”，或者直接不会读。这都是正常的，你把正确连贯的读给她听就行了，慢慢就读好了。

字和词学的多一些了，就有“读句子”的练习了，小朋友一开始读肯定是一个字一个字往外蹦的，能蹦出来就不错了！注意，你可以连贯的，有感情的读几遍给她听。

跟着教材学基本上就是这样了，每天学习的时间和进度自己把握，贵在坚持！我是选在睡觉前（睡觉前你叫小朋友干啥人都愿意不是吗），每天20分钟吧，有时候更短，我们进度不快，看她掌握情况，有时候两三天才一课。

当她认识了一些字以后，你就会发现她平常看到一些她能认的字时，会特别激动的叫出来。

比如有一次我女儿看到水写布上有个“明”字，就大声说“妈妈，你看这是‘明’！”，这个时候一定要大写的表扬加鼓励啊！这是最好的激励，能让小朋友觉得很有成就感。

如果你家娃是个特别乖的天使宝宝，从不跟你唱反调，小小年龄4，5岁就表现出学霸本质，注意力能集中到跟你黑五刷deal时一样，那么你有基本方法就够了，剩下的文章你已经不需要看了，哈哈！

如果你没有这个命的话，没关系，游戏做起来！我本来就是个特别喜欢和娃做游戏的妈妈，认字当然也不非得是苦差事，照样可以有趣，记住了，这个年龄段的孩子，只有一个本职工作，就是玩，玩，玩！

下面介绍几种我和女儿一起玩的认字游戏。

第一个游戏，看看谁拿的快。很简单，把学过的字卡正面向上摆在地上，我和女儿各坐在一端，让外婆来报字（爸爸不会念），每报一个字，我和女儿都要以最快的速度从一堆字卡里找到那个字，把它拿走。最后数一数，看看谁手里的字卡多，这步一定不能少哦（还顺便学数数了）！我也不会总是输给女儿，也会间或赢几次的。

第二个游戏，字卡躲猫猫。先把字卡分成10份左右，再叫女儿蒙上眼睛，然后在一个房间里把分好的字卡藏在不同的地方，难度根据孩子年龄而定，我都藏在比较容易找的地方，比如小角落，床底下，门后面等。

藏好了后，就跟女儿说，字卡已经躲好了，现在我们要它们找出来。接着就和女儿一起寻找。

各自找到一摞字卡后，我们就一张一张把字卡上的字念出来（这是最终目的啊！），念完一张就塞一张回盒子里，这点小小的仪式感（一张一张塞回盒子里）特别管用哦！都塞完后，盖好盒子，跟字卡们说晚安，睡觉啦！

第三个游戏，掷骰子，念字卡。只要一些字卡和一个骰子就好了。

首先，把字卡反面向上，摆成一定的形状，比如，我女儿名字的首写字母是M，我就摆成个M的形状，然后轮流掷骰子，打到几，就数几个数，然后翻开那张字卡，念出那个字，如果能念出来就拿走那张字卡，不认识就把字卡照旧反面向上放好，换下一个人掷。最后也是数数谁的手里字卡多。

第四个游戏，字卡随机抽，组个什么词？把所有字卡放到一个盒子里，我和女儿轮流闭上眼睛（闭上眼睛这种仪式感是吸引小娃的关键啊！），随机从盒子里抽出两张字卡，然后念出卡上的字，再看看这两个字能不能组成一个词语。

有一次女儿拿到一个“心”和一个“上”，我就说，哇，这个可以是“心上”，也可以是“上心”，Mia你太厉害啦！很多时候我们会拿到一些奇怪的组合，比如“戏”，“牛”，我就会很夸张的说“牛戏”，“戏牛”？？这是什么东西啊！？然后女儿就会大笑起来，啊哈哈哈！小屁孩的笑点果然低啊！

以上这些游戏，你可以有针对的选择一些难字，易混淆字，易忘字来玩，起到一点强化作用。对于学英语的娃娃们，家长把汉字卡换成英语单词卡就行了。

基本方法和游戏方法可以每天混在一起用，辅助补充方法就随机一些，有机会时就用一下。下面也介绍几种。

第一，在故事书上，报纸上，街上，超市里随便找自己认识的字。这个很容易吧，有机会就找一找。

第二，平常带一支笔和一些裁好的小卡片在身上，娃对某件事物感兴趣时，或者问到某个东西时，尤其是她主动问到某个字怎么写时，就把那个字写下来给她看。

第三，写歌词。平常娃喜欢唱的歌曲，把歌词写下来，和她一起用手指着歌词唱。比如Mia很喜欢唱《妈妈宝贝》这首歌，我就把歌词给她写下来，和她一起看着歌词唱，很不错的方法哦！

P.S. 本来还想说说我自己学习语言的心得，我自认为不管中文，英文都还驾驭的不错的，不过文章一不小心已经太长了，下回再另说吧，如果大家对孩子的英语学习有什么困扰和疑问的话，欢迎在后台留言，我们可以一起讨论啊！

来源：全村育儿