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微博為什麼孩子在家裡的創作與在學校的差別那麼大？| 汪老師美術學院
生活
時間:12/17/2018
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常有家長問：為何小孩在家自己畫，就很難畫出在學校裡的效果呢？孩子在學校和培訓班創作出的作品，要比在家裡完成的好很多，難道是老師“幫忙”的關係嗎？
這個問題一直以來都是美術老師經常被詢問的一個話題，說起來也是老生常談了。其實原因很簡單，大致可以分為以下幾點：
首先，孩子在家裡的創作比較隨心所欲。因為大多數的家長不是美術專業出身，孩子們心裡十分明白這一點，雖然他們都是天真單純的，但是孩子們天然地就會抓住這一弱點，在某種程度上“欺負”家長，潛台詞大致是“無論我畫得怎麼樣，你也看不懂，也不會說我。”
不過家長們也別小看這個階段的創作，它完全是一個遊戲的過程，雖然畫面效果可能不佳，但在內容上卻是天馬行空，從藝術創作角度來說很有價值。事實上，很多孩子向我們老師展示其家庭作業之後，老師們都能將其與孩子們共同變成一張構圖、色彩俱佳的完整作品。
這是什麼原因呢？因為專業的教師會發現其中的閃光點，抓住一些孩子在不經意間流露出的小細節，再將其放大，使之成為一幅獨一無二的創作！
其次，孩子在校完成的作品，確實是在老師的指導下完成的，這正是孩子接受訓練從而進步的一個重要環節，也是家長希望孩子接受教育的初衷。
孩子在專業性強的老師面前一定是希望好好表現，得到老師的認可，所以在這一階段，孩子的自我約束力也會變強。
再者，與其他小朋友一起創作，無疑也是為孩子提供了一個良好的氛圍。大家可以互相借鑒，相互督促，所達到的效果也一定是又快又好。
總之，兒童美術教育是一門非常特殊的教育學科，它是一個創作性的活動，這個創作活動早期，就是需要在專業老師的指導下進行。
希望這次的分享能夠或多或少地解答各位家長心中的疑惑，同時也希望大家能夠對老師和孩子多一分信任，並且不要以個人的眼光來評判孩子的自由創作，平時可以與老師們多溝通，多交流，這樣才能達到事半功倍的教育效果。
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