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微博【教育】10岁儿子送礼物给女朋友 孩子“早恋”怎么办？
時間:08/17/2019
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晚饭的时候，我问儿子：
“球球，你生日快到了，今年你想要什么礼物？”
儿子皱着小眉头，思考了一下：
“妈妈，你们女孩子喜欢什么礼物？”
“呦，我儿子长进了，竟然会想给妈妈送礼物呢？”
老公含笑赞许道：
“礼物不是给妈妈的，妈妈又还没过生日，母亲节才是送礼物给妈妈的。这份礼物我是想送给女朋友的。”
儿子一本正经的望着老公说，然后又转过来看着我：
“妈妈，我不知道你们女孩子喜欢什么？我想你帮我参考一下。”
“不过11岁的孩子，还是个毛头小子，这就有女朋友了？他们什么时候建立的关系？具体发展到哪一步了？”
我脑海中闪现出一万种可能的答案，一下子惊得合不拢嘴。
我求助地看向老公，只见他似乎也被儿子惊到了。但还是故作平淡的问儿子：
“哦？什么时候的事儿？爸爸怎么都不知道呀！是谁这么有眼光看上我儿子？”
一向爽朗大方的儿子，难得面带羞涩地告诉我们，他的女朋友是同桌小琪。
我震惊了，没想到儿子突然就长大了……
面对儿子，我实在不好意思承认：作为中年老母亲，我焦虑万分。
既担心儿子早恋影响自己的心理健康和学业成绩，又担心强势介入下压力越大反弹越大，触发儿子的逆反心理跟我们对着干。
虽说儿子大了不由娘，但他今年只有11岁啊，才正在读小学四年级啊，这么早的“初恋”还是让“老母亲”我感到遭受了一万点的暴击。
情感上“老母亲”虽然也是过来人，但这猝不及防的成长冲击，还是让我的内心犹如刚乘坐完激流冲浪，湿漉漉地既惊且喜还有深深的失落。
惊的是，孩子在我毫无防备的时候已经大到足以开始逐渐接触爱情。
喜的是，幸亏我们平时尚算教育有方亲子关系不错，儿子对父母十分信任没有秘密，让我们有机会对他的情感进行疏导。
而失落的是，好不容易养大的“小猪”还没“稀罕”够，却仿似明天就要立马离我们而去，去拱别人家的“大白菜”了。
尽管处在难言的失落中，但是我也知道，儿子正在逐渐长大，情感上也正处于儿童期向成熟期过渡的阶段，这一切都是无可避免的成长过程。
孩子情感启蒙后，第一个转变也是最先转移的就是将对母亲的爱“移情”到其他异性身上。
南方发展研究院心理健康研究所副所长何维称：儿童在成长过渡期，心理也逐步成熟，对异性产生好感是正常的心理现象。因此，对异性的爱慕和喜欢也是重要的过程，这个阶段也是对未来的婚恋情感的培养和尝试。
家长要做的是在理解的基础上，对孩子的情感进行疏导。
理智上我知道儿子现在还小，情感表达远远没有我们所想象的那么复杂。对于不同的情感模式，他都是处于懵懵懂懂的状态，更不能分辨对小琪的喜欢是什么样的感情。
我更知道孩子内心的情感既单纯又美好，如果我们盲目地横加干预，只会适得其反，让结果与我们的初衷背道而驰。
就像何维说的 ：
“你（孩子）所谓的早恋，它其实不是早恋。随着独生子女的增多，很多孩子都无法体验到兄妹情、姐妹情、兄弟情。对于小学生来说，当然也想享受有兄弟姐妹的感情。而同学给他们提供了这种同龄人在一起建立的情感关系。”
与其刻意放大，直接抡起棍子“棒打鸳鸯”，不如平常心对待，给予儿子正确的引导方向。
教会他什么是喜欢，该如何正确与女孩子交往，通过沟通让儿子学会释然，引导他和小琪以好朋友的身份相处。
周末我和老公带着儿子去商场挑选送给小琪的礼物。一边挑选礼物我一边告诉儿子，我们觉得他送礼物给同学的行为非常棒非常贴心，男孩子和女孩子多交往是很正常的事，那是友谊。
每个人身上都有属于自己的优点，他可以多和小琪一起玩，一起写作业，相互学习，共同进步。
儿子听到这里露出了愉快地笑容，摸着自己的脑袋不好意思地点点头。
很多父母谈到孩子早恋就一脸惶恐，更多是源于早恋背后的一系列悲剧和苦果。
前不久，人民网报道了一件令人心痛的新闻：两名初中生早恋，女生怀孕后，家人找到男生家里要说法，没想到，在遭到指责后，男生竟喝下了农药。
听说男生生命垂危，女生的母亲哭着说平时对女儿的关心很少，最近一段时间，她发现孩子有些反常，到医院一检查，才知道女儿已经怀孕５个多月了。
“现在这俩孩子，一个是喝农药躺在床上不会动，一个是刚做完人流躺在床上不能动，真叫人揪心！”
想起新闻这触目惊心的报道，儿子有女朋友这件事，让我正视了一个事实，那就是一直以来我跟老公都忙于工作。哪怕周末或假日，都是轮流照顾儿子，鲜少一家三口享受生活。
尽管我们的亲子关系都还不错，儿子也喜欢跟我们在一起，但在儿子的成长阶段我们还是疏于了陪伴。
有着20多年教育心理学经验的专家林泓宇表示：
“与其阻止早恋，不如多些陪伴。心理营养缺乏是孩子产生早恋最重要的原因。”
我跟老公商量后决定，以后无论我们的工作再忙，也应该至少每周抽出一天时间创造独属于我们一家三口的亲子时光。
或跟儿子谈谈心，做他自由倾吐心事“树洞父母”；或跟他短途出行，做他增长见闻的“向导”；或什么都不做，只是静静的看一本书，喝一杯珍珠奶茶，做他感受岁月静好的“垫脚石”。
在电影《怦然心动》中朱莉对邻居布莱斯多年的追求，爸爸一直以来都没有阻止。只是陪伴在她左右，让朱莉知道自己无论伤心或是难过都会有人懂。
爸爸还时不时地告诉女儿：
“不能仅仅因为眼睛或是微笑喜欢一个人，要从整体上看一个人。”
“你要从整个风景着眼，一幅画不是各种零件的堆积，一束阳光透过树丛只是光线，但你把它们放在一起，就会很神奇。”
在爸爸的循循善诱之下，朱莉终于在日常相处中逐渐发现布莱斯并不是她所想象的样子，也与自己的追求相差甚远。
他既不诚实又缺乏勇气，幡然醒悟这样的布莱斯并不值得自己多年的喜欢。
只有当孩子拥有更广阔的视野，才会更好的形成正确的人生观和价值观，而早恋正是一次绝佳的机会。
经过思想挣扎与内心沉淀，我放下焦虑一点一点剥茧抽丝与儿子进行深入地分析和沟通。
我告诉儿子，小琪喜欢他是代表对他的肯定，证明他的优秀。而小琪本身是一个品学兼优的好学生，喜欢她是一件非常有眼光的事。但是只有品学兼优才足以配得上小琪。
所以，他应该继续不断地努力学习，切实地从各方面全方位增加自己的修养和内涵。只有不断进步，一起努力成为更好的自己，才能一直保持着这份喜欢，收获最好的感情。
弗洛姆在《爱的艺术》中提到爱的四要素是：关心、责任、尊重、理解。
爱首先是关心，是奉献和给予；是承担一切承诺的责任；是遭遇矛盾分歧时对对方的尊重；是无法认同对方时对对方的支持和理解。
遭遇爱情，是每个人的成长必经阶段，父母不应该把它当成洪水猛兽。
告诉孩子，他很幸福，因为在他的生活中拥有了许许多多的爱，我们每个人都被爱包围着。
爱的形式多种多样：有兄弟姐妹的家人之爱、有同桌学习的同学之爱、有青梅竹马一同长大的朋友之爱、还有老师跟孩子的师生之爱，更有爸爸妈妈那样的男女之爱。
教育孩子如何对待爱，要有艺术，告诉他们如何去爱，不同的年龄要有不同的方法。
对于4-5岁的孩子，他们说“爱”，代表情感萌芽，父母微笑再把孩子抱进怀里就好，告诉他“我们也爱你。”
对于9-10岁的孩子，他们说“爱”，代表情感过渡，父母微笑着站在孩子的背后“推波助澜”，告诉他勇敢向心爱的人表白，“勇敢去爱。”
对于16-17岁的孩子，他们说“爱”，代表情感独立，父母微笑着站在孩子的前方“挥斥方遒”，为他详解爱情的利弊，怀揣爱意“小心去爱。”
爱就像一颗种子，需要阳光雨露和细心呵护，需要我们关心倾听孩子的心声，尊重他们的情感，承担起为人父母的责任，设身处地为孩子着想。
愿作为父母的我们能够以健康的心态去引导孩子面对感情，帮助他们树立正确的价值观和爱情观，在早恋中成长与成熟。
在孩子的成长路上我们一路学习相伴，收获人生最宝贵的财富。
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转载自公众号家学宝（ID：jxb579）
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