【教育】《哪吒》來了!汪老師美術學院特聘名師開設娛樂設計10週課程

教育 時間:08/26/2019 瀏覽: 1605
《哪吒》來了!汪老師美術學院特聘名師開設娛樂設計10週課程

《哪吒》的票房已超40億,成為中國影史票房總榜排名第三位,也是全球單一市場票房最高的動畫電影。這部動畫片9月初在北美全面上映,家長們帶著孩子們去看的時候別光看熱鬧,你還可以藉機想一想孩子未來的職業呢!



動畫片都是什麼人做出來的?有這種專業現在就能讓孩子學習嗎?當然有!動畫片是由專業的動畫師( Cartoonist )做出來的! 《哪吒》的導演餃子,原本是一個普普通通的醫學生,但比起醫學他更喜歡動漫。 2002大學期間,餃子開始學習如何製作動畫。大學畢業後他放棄了安穩的職業選擇,最終去了一家廣告公司。一年後他辭職開始一個人製作動畫,2008年一部名為《打,打個大西瓜》的16分鐘動畫橫空出世,“國產動畫最優秀的作品”,“華人最牛原創動畫短片” ……這是很多人對它的評價,現在這部作品在豆瓣的評分依舊驚人。

《哪吒》除了是一部優秀的動漫作品,更是鼓舞人心的存在,它讓很多人相信:原來你真的可以去實現夢想,原來小人物也有逆襲的一天。值得一提的是片中那句高燃的台詞:“我命由我不由天,是魔是仙,我自己說了才算”!
 


而你的孩子,現在就能學習這樣的專業,將來成為一個在就業市場上炙手可熱的人才,實現自己的夢想! 汪老師美術學院特聘名師開設了娛樂設計課程(Entertainment Design),這是一個具有更廣義範疇的學科,其中就涵蓋了動畫。娛樂設計培養的是專業的實用藝術人才,以適合娛樂產業的專業需求,學生將系統學習原畫構圖、設計理論、機械原理、數碼繪畫、人物設計、建築設計、色彩理論等多方面的知識,掌握電影學、動畫、漫畫、數碼科技等全面能力,培訓學生熟練掌握3D數碼工具、Photoshop等應用方法及手繪板繪畫技巧,使學生能夠快速塑造出優秀畫面效果。

(汪老師美術學院學生作品)


我們來看看,一個好的插圖的元素分解:有一個信息或故事;具備情感或情緒;有趣;有創意;符號元素;容易理解同時具有微妙的複雜性;可讀性好;好的第一、第二和第三觀感;好的構圖;好的佈光;好的色彩;對觀看者眼睛的良好控制;好的平衡;引導眼睛的良好流動和線條;好的視角(科學和/或令人激動的);好的邊緣控制;適當位置的合適的細節數量;必要時適當的字母類型……這些單靠一個人自學是無法做到的,所以必須通過專業老師指導進行。

(汪老師美術學院學生作品)

(汪老師美術學院學生作品)

汪老師美術學院10週娛樂設計課程將教授學生如何為娛樂設計行業創作藝術品,通過學習和應用藝術和設計原理,增強和提高學生的藝術能力。學習本課程的學生,將會對自己所創造的藝術世界感到自豪,並對在這門課上所取得的成績印象深刻。成為一名數字藝術家,會給人以力量和希望,知道自己在某種程度上塑造了這個世界,如果恰當地運用學到的這些藝術技能,將有可能對世界產生深遠的影響。



本課程一期10週,分為兩部分。第一部分:學習藝術與設計的原理;第二部分:學習Photoshop。花在藝術與設計原理、學習Photoshop和課堂作業上的時間因班而異,因人而異,老師會因材施教,量體裁衣,針對每個學生的學習特點和進步速度來有效地分佈教學時間。

(汪老師美術學院學生作品)

(汪老師美術學院學生作品)

汪老師美術學院教授娛樂設計課程的老師,專業背景過硬,實務經驗豐富,其中主講老師Jack Sy畢業於藝術中心設計學院插畫與娛樂設計專業,獲得藝術學士學位,目前在汪老師美術學院擔任數字藝術部主任。他擁有多年教學經驗,教授的課程內容涵蓋數字藝術各個層面,包括娛樂設計、動畫、平面設計、產品設計以及數字插畫。 Jack在美術與設計領域具有豐富的實踐經驗,曾在多個美國公司擔任動畫設計師、插畫師、包裝設計師、平面廣告設計師,服務客戶包括Lucas Arts, Microsoft, Spinmaster, Mattel, and Netflix。他曾為Hyperkin設計遊戲控制台,為“體感星球大戰”遊戲進行原畫設計,為“怪獸中學” 和 “鋼鐵騎士”設計製作數字插畫,還為諸多電視廣告進行了原畫設計。目前,在美術教學之餘,Jack還在進行獨立的遊戲開發工作,在把握娛樂產品設計潮流和前沿發展趨勢方面具有得天獨厚的優勢。

(汪老師美術學院學生作品)

(汪老師美術學院學生作品)

“學生在學習了10週系統課程之後,接下來就是進行大量的練習,學習這一切的關鍵,是需要大量的實踐和實驗才能真正掌握這一切。” Jack老師說,“重複你學到的經驗,這樣它就可以根植於你的記憶中,並幫助你培養一種很好的插圖直覺。當你遇到許多以前從未遇到過的問題時,它還能幫助你培養解決問題的能力。 ” Jack老師說,當學生不斷進行研究和探索的時候,就會在頭腦中成長出在未來創作其它藝術作品時所用的精神圖書館。 “對於每個新項目,我希望向學生展示更高層次的思想和概念,真誠地希望我們的下一代有能力以驚人的方式改變世界!”

(汪老師美術學院學生作品)

(汪老師美術學院學生作品)

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