應付SAT升學考試有絶招

想進一所理想大學，SAT 考試是重要關鍵。今年三月全國三十萬學生參加新SAT 考試，內容新增二十五分鐘的論文寫作及三十五分鐘的文法修辭、數學難度向上提高一個學年達到三角函數、刪除偏重記憶的單字類比，擴大注重全盤理解的Critical Reading 閱讀。

華裔學生，尤其是初中以後來美的新移民學生針對難度提高並加考作文的新版SAT 考試，普遍認為作答時間不夠，其中最惶恐的首推在二十五分鐘內完成一篇論文寫作，學生常常臨走啼泣，任時光飛逝，文思卻如枯泉涸井，意念錯雜紛云，鉛筆緊握高懸，沈眉抿嘴，卻遲遲不能下筆。可想而知，學生當下的感覺是時不我予，下次再征，當然無法獲得滿意的SAT 考試成績。

解決之道其實只在於兩個字: 「時間」。翻開人類的歷史，所有的比賽、競爭都離不開「時間」這個關鍵因素。凡舉一切工業、商業、軍事、政治、外交活動，時間的掌控及利用常常是其生態存亡的繫命關鍵。二次世界大戰時美國與德國同時在研發原子彈，所幸美國搶先成功製造並投入作戰，否則世界歷史全盤改寫。

學生面對一次不如意的考試，最常見的反應就是「假如再多給我點時間，這次就能考好。」成績不理想的原因包括「不會做」及「做不完」，結果倒是殊途同歸，慘遭淘汰。倘若學生明白學習法則中的因果關係，考試的成績與投入準備的時間成正比，愈早準備的學生自然會贏在起跑點。學習是持續一生的行為活動，重點在於及早準備及方法正確。孫子兵法中有謂「不戰而屈人之兵」，就是及早準備的另一版本解釋。蘇東坡畫竹時「成竹在胸」也是靠平日練的及早準備功夫。

在我對數千名學生的升學規劃輔導經驗裡，看見許多學生凡事提早一步，及早準備而致學業成功的例子不勝枚舉。依學生年級作區分，我認為在小學五年級之前的學習重點在於培養對學習活動的熱情與興趣，養成負責任的態度應從這個階段開始，不必過份拘泥於對學校成績的要求。從六年級到八年級這初中階段，教育的重點在於思考、邏輯、推理的強化訓練，寫作的基礎也是在這段時間形成。讓學生開始接觸有略超年級二至三年的閱讀以希助思考與推理，學會分析文章內容的主旨及段落發展。此階段的學習應有專人指導，可以正確引導孩子閱讀與寫作的發展，而科學與數學日後的基礎也是在這段期間打下基礎。進入高中後的九至十二年級，則是發展學生的整合知識的技巧與能力，學生該具備瞭解各項考試題目的技能，針對命題人或題旨正確解讀是首要關鍵，而後從自己過去所學而得知的記憶庫系統中蒐尋整理所需答案。寫作技巧應在階段達到圓融通達。破題之後條理分明，層次清楚、文法、修辭、段落結構都不再是問題。快速掌握文章中心旨意並引經取證，文之有物，好的文章是好的思想的反應，在作文時是最貼切的寫照。

升學競爭其實就是一連串的選擇，比較與淘汰的過程，如何在眾多的參賽者中脫穎而出需要時間、觀念與技巧。不論目前是高中、初中或小學階段，先確定學習的目標與方向，然後配合技巧與方法逐步邁進，把時間因素做最妥善的安排與利用，因為充份準備而得到好成績的回饋自然會成為下一次競爭的後續動力，如此週而復始，良性循環，進入名校指日可待。為人父母幫助孩子學習，成功的因素之一在於讓孩子學會「時間管理」。每一個孩子都能學整數、分數與九九乘法，而被評鑑為資優的學生，只在於起步比別人早，學術表現除以年齡（時間因素）即通稱的智商，由是看來，提高幼童的智商與日後的學術成績絕對是可以做到的一件事　

「羅馬不是一天造成的」，孩子在每一階段學習的成績單也不是數日或數週造成的。推想究底，先有正確的教育觀念與學習方法，配合能夠落實教育理念的學習環境，教育者更要有耐心、技巧、善於引導與鼓勵。如是，沒有教不好的學生，在一切的升學競爭中，只要真的能夠及早準備，個個都是贏家。

作者Andrew Kuo 郭主任，從事升學教育輔導工作二十年，為南加州學院ACI Institute 的創辦人。