閱讀五要素

陪孩子讀書，以及幫助他們學習特定的閱讀技巧，能使孩子的閱讀能力得到長足的進步。科學研究顯示，有五大學習要點可以幫助孩子增進閱讀技能。有系統地練習這五大要素，大人可幫助孩子們變成閱讀好手。

1. 認識並使用個別的發音來組構單字，亦即向他們灌輸「音素的知覺」。幼兒必須學會聽音辨字和辨認不同單字的發音差別，並且了解每個單字的發聲都是由很多微小的發音部位（即「音素」）聯結在一起所組成的。
2. 了解文字和口語（即「發音」）之間的關係。兒童必須學會個別字母和一群字母組合在一起時的發音方法。明白字母和發音之間的關係，可幫助孩童正確而且自動地認識他們所熟悉的單字，同時「解讀」生字。
3. 培養正確和快速閱讀課文的能力，或流利閱讀的技能。為了解所讀課文的意義，兒童必須能夠快速而正確地讀出學過的單字。當他們能夠流暢而不出聲地閱讀時，代表他自己經自然地認得許多單字了，當流利朗誦時，對閱讀技巧有心得的孩子做起來既不費力，而且會表情豐富顯得有聲有色。閱讀不流利的孩子，只能慢慢讀，一字一字的讀，注意力集中在解讀單字，而非了解內容的整體意義。
4. 學會單字的意義和發音，亦即字彙量的擴展。兒童必須積極地建立和擴大他們對文字字詞和口語字詞的知識，瞭解字彙的實際意義是什麼，以及如何正確使用這些字詞。
5. 需要運用一些策略，以便幫助兒童學習「了解」、「記憶」和「活用」讀本內容的步驟，和理解讀本內容的方法，對每本書的主旨，能掌握閱讀技巧和學習成果的學生，會成為有目標、會收獲和態度積極讀書者。

欲知詳情，請電詢 1-800-USA-LEARN 資料來源：美國教育部