哈佛姐妹的家教秘訣

兩個女兒汪瑤瑤和汪凱西是個性和興趣各不相同的孩子，但在2008年和2010年分別被哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞等常春藤名校錄取，她們都去了哈佛。
 
很多人問，我們的家庭教育有何秘訣？一言概之，主導思想乃融合中西教育的精華培養孩子。在這個主導思想下，我們發展出了一套完整的家庭教育方法。這套方法就是兩姐妹成功的秘訣。

家庭教育方法內涵包括：啟發性教育，在興趣中學習，激發孩子的求知欲望；強調學習方法和學習效率，不打消耗戰；妙用創造力、領導力，帶動孩子學習的主動性；發揮團隊精神，建立和諧家庭、強化家庭力量；接觸社會，掌握社交技能、擴展孩子眼界、讓孩子成熟起來；因才施教，不隨大流，充分發揮孩子的特長；給孩子自由的空間和時間，把握好孩子發展的大方向。

孩子成長各階段目標，在不同階段我們采取不同的宗旨和建立不同的目標：

‧在孩子幼小的時候，我們同孩子們一起玩耍，培植親情和互信。在玩耍中瞭解她們的個性、增強她們的團隊和家庭觀念、建設她們的心靈。

‧在孩子的小學階段，我們注重培養孩子的情趣和動手能力，鼓勵和協助孩子多交朋友，努力適應環境，在與同伴的交往中，在大自然的熏陶中學習，力求全面的發展。

‧孩子進入中學，我們協助孩子發掘自己的潛力，探索她們的發展方向，通過突破一道道難關，攻破一個個堡壘，建立她們的自信，開啟她們自身的動力，為高中的衝刺奠定基礎。

‧在高中，我們充分利用她們的特長，揚長避短，同她們一起擬定出一套適合她們自身特點的方案，全面出擊，使得她們的智慧和才幹可以得到淋漓盡致的發揮，從而散發出她們的光芒。

秘訣之一：創造力、領導力的妙用激起學習主動性和自信

心提起創造力和領導力，很多人覺得它太陽春白雪了。咋一看，好像也是如此。孩子就這麼多的時間，搞了這些玩藝，學習時間必然要減少，如何去同別人競爭？

當初我們也是這麼想，可是做了一些嘗試後，我們完全改變了原有的認知。比如，小姐妹倆創建俱樂部是花了很多的時間和精力，可那大多是放學後本來就是玩的時間。而俱樂部的成功帶給她們的自信心和學習上的動力是無法用時間來衡量的。主動地學習一小時比起被動地學習兩小時，誰強？前者強多了。如果小姐妹沒有創建俱樂部的經驗，以後也就不可能敢再建校隊，更談不上在化學上殺進全國決賽。

秘訣之二：強調學習效率，不打效耗戰

我們總結了兩代人成功的學習經驗，歸納出了幾種涵蓋各科學習的一套高效學習方法和技巧。其中有擴張歸納法，密集突擊法，和巧記法。

其中擴張歸納法打下全面長期基礎；密集突擊法用作短時突擊，強攻競賽；巧記法應付考試。我們一次次地應用這些方法幫兩姐妹攻破學習上的難關、打開競賽中的缺口，在挫折中反敗為勝，在勝利時更上一層樓。

秘訣之三：團隊精神，家庭團隊力量大

發揚團隊精神，我們從家庭做起，誰有困難、有需要，我們全家就是一支團隊! 兩姐妹凝聚全家每一個人的特長和優勢于一身，去出擊、去競爭。為了團隊的勝利，每個人都甘願自我犧牲：為把妹妹保送上壘，姐姐在化學競賽中有意選錯答案，放棄進入全國決賽的機會；妹妹為與姐姐同進退，放棄當校刊主編的機會。這樣的故事在我們的生活中習以為常。

秘訣之四：助人為樂 利人利己

小姐妹從7年級開始就提供免費家教，每周花7-8個小時。通過一段時間的家教，我們發現她們更成熟了。為什麼？因為以前我們向她們說的道理：如何學習，如何理解問題，如何一題多解等等，現在她們得向她們的學生再說一遍。為了把一個問題分析清楚，她們得從不同的角度去敘說，這本身就增強了她們自身的理解能力和闡明問題的能力。這過程她們還可以看到不同人對問題的不同看法。她們有時也提起學生這個那個，很多都是她們當初的自身寫照。通過她們的這次角色互換，她們對我們說的道理的理解得更深，同時也明白了我們平時婆婆媽媽的苦衷。這些感覺只有身入其境，才能得其精髓。 很多的人都有這樣的經驗，在有了孩子後覺得自己一下子成熟了，正是這個道理。

其實，時間對大多數的孩子而言，不是學習上的主要問題（特別是在高中之前）。而孩子思想的成熟與否，學習主動與否，起著關鍵性的作用。孩子思想的成熟，世界觀的形成可以通過多方面達到。參與社會服務，承擔一些義務和責任可以讓他們的思想儘快地成熟起來，確實是件利人利己的事。

秘訣之五：因才施教，發揮特長，不隨大流

因才施教的第一步是如何識才？坦率而言，它需要父母的大量付出和努力，要從小做起。培養孩子從零歲做起不錯，不是要孩子做這做那，而是大人要認真觀察，仔細研究孩子。多讓孩子與外界接觸，在孩子與同齡的孩子互動中，認真觀察孩子扮演的角色。瞭解孩子是內向還是外向，孩子是思維型的還是奔放型的，孩子性格獨立還是比較粘父母。在孩子大一點和開始上學時，多提供一些不同類型的玩具和學習材料瞭解孩子在不同方面的才幹。因才施教最難的是認識孩子的才幹，父母在這一過程中的付出都會得到加倍的回報。

因才施教的第二步是如何量才而用？在實施這一步時，第一個要點是要建立長遠目標；第二個要點是不要人云亦云隨大流，要堅持是有利長遠目標就做，反之再好也不要心動。在生活中，我們有小姐姐進退天才班的經歷也有兩姐妹大戰天才班的故事，還有弱小的妹妹如何在體育課上擊敗大男生的前前後後。一個個故事一幕幕地反映了我們是如何地把兩姐妹的特長發揮到淋漓盡致。

秘訣之六：給孩子自我發展的空間和時間，但要把握好大方向

這是一個比較難掌握的題目。不給孩子自己發展的空間和時間，久而久之，孩子的自發性、自主性和獨創能力就慢慢地消失了。反之，如果給孩子自由時間而不加節制，孩子對電子游戲、上網、讀小說之類上了癮。問題也就大了。 更不要說孩子結成幫派之類。

怎麼調節這關係，應該以具體情況和孩子的特點決定。 我們的做法是，先阻斷孩子上癮和誤入岐途的問題。我們就有焚燒「哈利‧波特」書，砸毀IPOD的經歷。在防止上癮的工作做好後，提供孩子大量、廣泛的資源比如各種報刊、科普、文學、歷史、項目等等。讓孩子無聊時翻翻看看，並鼓勵和支持孩子做項目或組織有意義的活動。

為了介紹我們的經驗，為廣大家長提供借鑒，我們寫了一本書「哈佛兩姐妹」，將在春節於大陸上架。本書開設了論壇（http://www.ivytrack.com/hfljm），歡迎家長交流。

資料來源：世界新聞網