選校眼光放遠 未必要「爬藤」

近年來長春藤名校錄取率越來越低，一向熱中「爬藤」的華裔學生間相互間競爭激烈，但藤校並非所有學生的最佳選擇。曾就讀哈佛大學並留校任教一年的安衛華博士指出，長春藤名校、小型文理學院和州立大學各有所長，華裔家長及學生應放寬思路，權衡孩子興趣、家庭財務、社會網絡等各種因素，為子女選擇理想大學。

 由世界日報、麥當勞與大紐約區華人教育基金會近日聯合主辦的「2012年世界日報教育博覽會」上，目前在印地安納大學布魯明頓分校擔任社會學和統計學助理教授(Assistant Professor)的安衛華博士主講「哈佛招生特點」，將他多年在美國大學，特別是在哈佛大學求學工作時對學生、校園環境等觀察心得與華人家長和學子分享，幽默的演講為200多名觀眾留下深刻印象，會場不時爆出笑聲和掌聲。
 
安衛華說，雖然他並不負責哈佛大學本科生招生工作，但在工作和生活中接觸過不少大學生。他將哈佛大學學生分為不同類別，從中也可窺見哈佛招生的一些趨勢。根據安衛華的標準，第一類哈佛生為「學術型」，這類學生學習成績好，喜歡鑽研學術問題，學習態度積極主動、認真嚴謹，「上課聽不懂，下課仍去找老師窮追猛打」。第二類學生為「領袖型」，這類學生具有個人魅力和領袖氣質，具有政治、商業頭腦和很強的社會活動能力。第三類則為「特長型」和「特殊型」，包括具有文體才藝特長的學生，或父母是哈佛校友、職員或金主的學生。
 
安衛華建議，華裔學生在申請哈佛大學時，可先考慮自己屬於那一類型，然後在申請大學論文中把個人的特徵鮮明表現出來，但要慎重權衡，譬如，學術型申請人80%申請資料可以成績、學術成就和興趣為主體，另外20%用來闡述參加的課外活動和才藝特長。他說，目前哈佛大學的華裔學生多數屬於學術型，但如果是領袖型的華裔學生，可能較易突出，如果能做到像林書豪般「綜合平衡型」，被哈佛錄取的機率更大。
 
雖然哈佛大學等長春藤名校是多數華裔學生的目標，但安衛華建議學子和家長們勿因輕看而排除小型文理學院和州立大學，他曾在加州文理學院克列盟研究院(Claremont Graduate University)獲得經濟學碩士，之後在哈佛大學獲得社會學博士，目前則任教於州立大學，他認為三種類型大學各有所長。
 
在他看來，小型文理學院規模小，華裔學生比例少，但不少知名文理學院對審核申請學生的要求亦高，教職員工與學生關係較接近，教學多採用經典教材，教學較扎實。而在哈佛等長春藤名校，教授喜歡創新型教學和前端式研究，啟發學生思考，教材不固定。公立大學的特點則是申請較容易，學費相對便宜，規模大，學生更容易結交興趣廣泛的朋友。
 
安衛華說，大學教育影響終生，他建議家長和學子們將眼光放長遠，機會總會不斷出現，做好準備，一步一步達到目的。華裔家長重新思考成功的定義，不要光侷限於GPA、名校、薪資等數據指標，而也應考慮是否符合孩子的興趣？能否結交朋友？是否感到幸福？等主觀因素。他更建議家長們多向子女已上大學的家長們取經，以便為孩子提供幫助。

資料來源：世界新聞網