找誰寫推薦信最有利？

「Mr. Fuchs, can you write me a recommendation?」(傅老師，可以為我寫推薦信嗎？)

這八年來在曼哈坦亞洲研究雙文高中任教漢語和英文，我已被問了無數次這問題。有的學生會甜蜜又客氣地請我寫，有的卻會把申請表摔在桌子上說：「Write this!」既然老師寫的推薦信算是大學申請表相當重要的一部分，學生該如何找出最合適的老師寫呢？學生該以什麼方式問老師呢？

我最近訪問了修過我AP英文課的華裔學生，和他們討論過以上的問題，發現他們的想法和我的一樣：該選擇的老師不僅對你學習態度相當熟悉，同時會激勵你且也和你相處得非常好。畢業生陳香詩指出：「即使你申請大學的專業可能是數學或科學，也不一定要請高中的數學或科學老師幫你寫推薦信。最好請一名培養過你學習動機的老師。」我另外一名學生區嘉琳也補充說，「應該請一位老師能意識到你越來越進步，無論你那門課的總分數多少。」

這些都是好主意，因為入學委員會在決定錄取哪些學生當中，會考慮到哪些學生進步最大，這對英文為第二語言的移民學生特別重要。

若你在課堂上表現勤奮，老師肯定會注意到，也會把你留下的積極印象寫進推薦信。

決定好請哪兩位老師後，在秋季學期的9月底時，親口和老師說：「Mr./Ms. (老師的姓), I am applying to college this year, and since I have been your student for (#) years, I would be very grateful if you would consider writing a recommendation for me.(XX老師，我今年要申請大學了，我接受您的指導已有X年，如果您能幫我寫封推薦信，我會非常感激。)」雖可能覺得此說法有點委婉，但學生對老師表示尊敬，會使得老師更願意寫且讓老師寫得更好。過去八年來，曾有幾位華裔學生以英語和漢語和我說：「幫我寫！」(Write this！)雖我仍寫了，但我同時趁機教訓這些學生該用怎樣的語氣和老師說話，提醒學生寫推薦信不是老師的責任。

為了讓老師寫一封更加具體的推薦信，學生應該提供老師批過的考卷或改過的作文。比如，我在推薦信中，會提到學生在寫作上最擅長什麼，也會提及學生進步的過程。我不會廣義地寫，「學生進步了，」反而會以具體的例子來證明學生是在哪一方面怎麼進步的。雖然多數學生寫過「resume」，但我建議不要提供給老師。在履歷表上可看到學生所參與過的課外活動，但除非這些和會幫你寫推薦信的老師有密切的關係，否則不需要給老師參考。老師該寫的僅是在課堂上認識你的範圍內。

萬一老師不幫你寫怎麼辦呢？在此情況下，老師幾乎都會提出原因，但如果老師不提，你就不應該問，反而客氣地回覆：「I understand. Thank you for your time.」

這八年來已寫過了數百封推薦信，只有三次不願意寫，其中有兩名學生我沒教過，還有另一名在期限最後一天才請我寫。由於老師每年可能要寫20幾封推薦信，你要盡力幫老師減少麻煩，例如盡快將所有的申請表的材料準時遞給老師，不要拖延到最後一刻才交出。如果學校不接受電子申請表，就應把填寫好且貼著郵票的信封交給老師，清清楚楚地向老師解釋何時郵寄出去。

一般學生交出申請表後就放鬆了，開始等待聽到任何好消息。在這短時間內，千萬不要忘記感謝幫你寫推薦信的老師們。老師交出推薦信後一、兩周內，用手寫一封感謝卡給老師，寫如下：「Dear Mr./Ms. (老師的姓), Thank you for taking time out of your busy schedule to write a recommendation for me. It really means a lot. Hopefully, I will soon have good news to share with you. Sincerely, (你的名字)。」在這八年期間，越來越少學生會寫感謝卡，有的反而會透過電子郵件發email給老師。不過，情意上寫電子郵件不及用手親寫，收到卡片對老師是無價的，老師一定會記得這名學生一輩子。

4、5月大多數學生會收到大學的錄取信，應好好的和父母談一談該在哪裡唸書。請不要忘記和幫你寫推薦信的老師說一聲，因為老師不但很好奇被什麼學校錄取，而且也可以提出寶貴的意見，幫你做好決定。總之，申請大學的過程帶給小孩和家長很大的壓力，不過只要學生從11年級開始做準備且有計畫的完成申請過程當中所有的步驟，就能夠減輕壓力。我另一名中國來的學生黃霏就說的很好：「除了申請大學外，還有很多可以申請的獎學金。唸12年級的壓力很大，我何不放暑假的時候開始好好準備？」(作者 為紐約公立工洲研究雙文高中漢語教師)

資料來源：世界日報