在美國,換句話說是在美國南加州,什麼是好學區?什麼是好學校?應該是每個華人家長最關心的問題之一了,“孟母三遷”,不就是為了給孟子找個“好學區”嗎?
本文涉及的好學區,好學校,僅限在美國的公立學校系統,至於私立學校----對不起,那不是咱們老百姓可以進入的領域了。
先說句不是玩笑的話:在美國,有好家長的學區就是好學區,有好學生的學校就是重點學校。
請各位為人父母的自問一句:我是好家長嗎?我的孩子是好學生嗎?如果答案是肯定的,那麼恭喜您!您所在的學區就是好學區,您的孩子所在的學校就是重點小學丶重點中學丶重點高中。
我這麼說是有道理的,很多家長都認為衡量一個學校的好壞要看學校的API 分數,這個分數是可以在網上查到的,加州的教育機構每年會公佈一次各公立學校的API。如果一所學校的API 達到了900 多分,這所學校通常就會成為某些家長心目中的“重點”“名校”。
但這種900分的“名校”,是不是好的不得了,是不是有獨特的教學方式,有比其他學校更優秀的師資呢?
我舉兩個例子,大家自己判斷:一個是南加西區某著名好學區,區內基本上所有小學丶中學丶高中API 全是900分以上,學區所在城市的房地產以“貴”為最大的特點,以沒有公寓為最大的賣點。但這個成績是怎麼來的?據媒體採訪統計,該學區內的家庭,每年為每一個孩子所花費的課外輔導學費為$8000----$10000餘元!這到底是學區好,還是輔導班好?還是家長丶學生好?估計那個學區的校長們都在捫心自問:我是怎麼成為名校校長的呢? !
FULLERTON 學區有一所高中TROY HIGH SCHOOL,從90年代開始設立高科技班,面向南加所有學區招生,進入該校辦公室,牆上都是各屆學生因為各種榮譽在白宮的合影,有奧數的丶奧物的丶特殊成果的。 TROY 的校長曾經自豪的說過:常春藤錄取我們學校的學生,沒有限額!這樣的學校,能夠順利畢業,絕對需要學生具有一定的實力,這樣的學校,在教學方法上,也真正有他獨到的地方。靠補習班的效果,能一樣嗎?
個人看法,衡量一所學校的水平,不能光看分數,任何一所公立學校,都會有非常優秀的老師,此外家長與學生的配合與努力也非常重要,不要迷信“名校”,只要家長參與並關心孩子的成長,在任何學校,您的子女,都會是優秀的那一個。
記得剛出國時,女兒要上幼兒園了,不知在家裡是跟小孩講中文好還是講英文好,想想自己的英文口音,很是猶豫,帶著這個疑問,問了孩子的班主任----一個金發碧眼的很和藹的教育工作者。她毫不猶豫的回答,你們在家裡一定要跟自己的孩子講母語----中文!語言邏輯是相似的,小孩只有母語講得好,她的語言邏輯才好。
你們在家講中文,英文教育交給我們老師來進行。我們全家永遠感激這位優秀的啟蒙老師!那所小學遠遠不是名校,但在我們的心目中,她是最優秀的公立學校,有著最優秀的師資。
重點學校----重點就是我們家長要有自己的判斷!
周飛兵,暨南大學經濟學學士,原北京華遠房地產投資分析師,加州房地產經紀, TEL 626-758-0006
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