中美上課方式等有什麼不同？(上)

現在許多家長把自己的小孩送去美國讀高中，美國的教育水平是世界一流的。很多人想知道，美國高中的教育和中國高中有什麼不同？

1、上學著裝

美國高中生穿著時尚隨意，像是一個五顏六色的時尚服裝展示台,有穿低胸貼身小襯衣的“辣妹”；有穿破破爛爛睡衣的剛剛朦朧醒來的“小破孩”；甚至有些男孩子故意把後屁股露出來耍酷的,簡直跟中國的傳統學校沒法比。一般美國的高中，尤其是公立高中沒有統一的校服,只有個別私立高中才會讓學生們穿成一致的校服。

2、講課方式

像傳統中國課堂老師那種寫板書記筆記的方式已經在美國不存在了,不能說絕對,但也差不多絕種了。因為美國學校都講究高科技, 什麼都得靠電腦。連老師上課筆記也用電腦代替黑板了。有很多美國高中老師的課堂筆記都以Powerpoint(PPT) slide演示文稿程序的形式出現,就連一些簡單的繪圖,只要在電腦幻燈機的屏幕上隨便一點,就會出來非常規範的圖形。老師除了給學生講課,有時還會在課堂上播放電影讓學生放鬆心情。不管是跟課堂內容有關或者無關,都作為了一種校園娛樂方式來調節課堂氣氛。

我們中學課堂授課方式基本上是講演式教學，雖然有時也搞些討論，或做些實驗，但是所佔時間不多，學生參與程度不高，基本上是聽課，以聽懂記牢模仿學會為主。課堂上氣氛較嚴肅，回答問題時要起立，學生心理比較緊張。美國中學上課氣氛比較活躍，做實驗比較多，討論也比較多，學生隨便可以提出各種問題，​​學生參與程度較高，思維活躍，學生沒有緊張心理，回答問題或發表看法也不用站起來，在座位上即可，比較自由隨便。但是課堂密度較低，紀律不是很好。產生這些差別的原因除有教育思想不同外也有客觀原因，比如中國一個班的人數較多，一般都有六十人左右，而美國中學通常都只有二十人左右。中國課堂上桌子排得很整齊，不便討論，而美國排得較隨便，根據老師的需求，有的在桌子旁圍坐，有的在教室內圍在一起，各種坐法都有，甚至老師有時坐在講桌上。

我國的物理實驗課通常是這樣的：實驗課的學生提前進行預習；上課時教師還要再講一遍實驗要求，然後學生們邊看黑板上的板書和老師的講解邊進行實驗，教師還不時對有問題的學生進行個別指導。這種實驗課顯然忽視了學生的創造性，學生不需要太動腦子，只要按照實驗步驟操作就行了。

美國的中學的數理化非常注重實驗，數理化的課基本以實驗為主，美國的物理課中的自主實驗課為例，我們參觀的物理實驗課學生參與度高，時間是兩個小時，分別作了物理中的電量問題，力的問題，還有一個開放性，鍛煉學生創造性思維的問題，每組學生髮給兩張紙，幾個曲別針，看哪個組能利用這些工具造一座橋，看看哪個組造的橋承擔的重量大。

3、教學態度

中國教師的教學態度以嚴肅著稱，而美國教師的教學態度則較隨意。我國的大部分教師總是很嚴肅地在黑板上出題，然後講解不同的解題方法，而學生們則快速地抄著筆記，生怕記慢了黑板上的解題方法和步驟會被擦掉。反觀美國的課，很自由，連教師在上課的時候都很隨便，甚至有的老師坐在講桌上，教師這種隨便的教學態度確實使課堂氣氛輕鬆了很多，但有時隨便的過分了，有時老師也在不斷的強調著課堂紀律。我國教師嚴肅、嚴謹、一絲不苟，很值得人敬佩。如有的教師上課時也幽默一下，調節課堂氣氛，往往能給學生留下深刻印象。美國教師則一點兒也不嚴肅，有的教師甚至太隨便了。我國教師是師長，是有威嚴的長輩。而美國教師則更像是學生的大朋友，這使教師和學生之間的距離縮短了，學生不再畏懼教師，美國中學的老師和學生具有一種和諧的師生關係，和諧的師生關係是學生學習的一個重要的影響的因素。這種師生關係遠遠好於我國，有了良好的師生關係，學生因而才會對教師所教科目產生興趣，才會花精力去投入該學科的學習，能力和成績也才會有所提高。我們聊城市大力提倡構建和諧師生關係也是提高教育教學效果的一個重要舉措。

4、聽課方式

在中國課堂,老師一進教室，每個人坐得刷齊，連聲都不敢吱。一進入美國課堂，把腳丫放到桌上、把涼拖鞋脫到一邊的學生到處可見。在中國如果你想離開你的座位，起來之前必須得跟老師報告，經過允許才可以做其他事情。而在美國課堂，削鉛筆、找面巾紙擤鼻涕都可以隨便下座自由走動。

5、複習鞏固

在美國課堂裡，不難發現，有很多學生都自製Flash card（教學用的閃視卡片）來為考試鞏固複習。在每次考試之前,老師也總會帶領課堂做一些Review games複習遊戲來鞏固大家所學的知識。一般都是在玩中學習,像Board game小黑板競猜,還有Jeopardy問答智力遊戲,都是美國學生非常受歡迎的兩種複習方式。而在中國課堂,複習的方式缺少了一種娛樂氣氛,每天都會低頭沉悶的反复做題背題來備考。

6、成績評估

在普通的中國高中課堂,每天除了做題還是做題,目的只有一個,就是為了理想的考試成績。因為學校老師評估一個學生好與壞,只看重學生最終的考試成績。每個月有月考,還有期中考試、期末考試,最不能低估的就是高考。老師也並沒有把學生平時的成績匯總。而在美國課堂,學生的成績都是由平時的成績加上期末考試的成績合起來構成的學生GPA（Grade Point Average）課堂的平均成績,如果有心情的老師,還會給學生們一些可以取得附加分的好機會。

7、學業獎勵

在中國學校同樣會有一些鼓勵學生上進的獎勵,“三好學生”的獎品一般都是學習用品呀或者生活用具之類的。而在美國課堂,糖果之類的小獎勵是不可缺少的。哈哈,怪不得美國學校見不到幾個非常苗條的老師,原來都是偷吃巧克力的下場。

8、新聞摘要

在美國高中上歷史課、政治課、社會課等這種類型的課程之前,老師一定要在課堂上問學生們最近發生的一些有趣的所聽所聞。還鼓勵學生多以上網看新聞、讀報的渠道獲得更多的新聞消息。無論是娛樂性質的,還是政治類型的,只要能帶給學生新鮮感,學校都會接受的。老師還會給學生們在電腦上展示他所找到的最新新聞短片與消息。可能這些娛樂新聞,中國高中老師不常在學校提到吧？只怕提一個字,老師的第一個反映就是:專心學習！

9、實踐操作

在美國課堂,孤軍奮戰的滋味是痛苦的,所以,老師總是會讓大家組合,來共同完成一項project課堂任務。做海報poster呀,做各種模型model呀,做個視頻小短片video clip呀,只要和課堂內容有關,什麼方式都可以。主要是為了讓學生們實踐操作嘛。學校也經常會讓學生們踴躍參加fieldtrip市場考察,以最真實的記錄來操作。例如，生物課講到解剖，第二天老師就有可能帶大家去一家醫院去看看一個死人的構造。

來源:美國資訊網