在美國的教學理念與實踐中,大學及研究生階段(甚至博士階段)轉專業是個正常、常見的現象;留學生轉專業需從思想高度、專業統籌、操作角度做足功課;把握原專業和目標專業的各種關係,積極穩妥地處理好各層面的問題,以達到較理想的結果。
♥目前中美在高等教育中的一個差異
中國從效率角度著手,學生和家長需在大學之前“選擇專業”,選好的專業一般延續到研究生和博士生階段,轉專業是罕見現象;美國從學生的自我發現和社會的關係角度出發,允許學生有一個過程找到自己的興趣、天才與社會的關係,以使資源最大化,轉專業是普遍現象。
♥美國的高等教育現狀:
從教育理念來說,美國人較尊重學生的選擇和需求,也體現了free這一國家基調。本科教育階段,多數是General Study(通識教育),多只定學院大方向,不定專業Major;很多中產階級子女在文理學院Liberal Art College(LAC)裡上學,有一種亞洲地區不了解、很難理解的4年制College,整個學校就是Liberal Art College(文理學院,菁英文理學院,注重學生的整體素質修養提升,小班;沒有具體職業教育—比如醫生、會計等;學院全力做好教育、不旁騖於研究及其經費),只提供本科教育,沒有研究生教育(大家熟知的宋氏三姐妹就都是鼎鼎大名的Wellesley College的學生),讓學生在體驗了一陣子之後(1-2年左右,看學校),advisor、counselor等的會討論引導學生,讓學生找到自己最喜歡,最擅長的方向。所以,美國本科學生本科階段換2-3次專業是正常的。你想換方向的時候,不同的學校情況不一樣,大多數LAC之間的系轉起來很簡單,跨學院轉熱門學院,比如你從Penn的外院轉沃頓的時候,就比較難。然後基於這種情況,研究生階段的時候,入學條件,大多數都會明確告訴你:只要你有學士學位,那麼就具備了前提資格,然後再是GRE、GMAT、GPA這些條件。所以,在美國轉專業不是大不了的事情,是自然而然的事。
當然美國的轉專業不是憑一時頭腦發熱,隨意而為。
從學校的角度來說,他們會考慮:你能不能順利畢業,成為一個有價值的人。第一,必須修夠學分,否則無法畢業。所以不少學校建議學生在一年左右定下方向。第二:你會不會成為一個有所貢獻的人:能賺錢,會給學校捐錢;能找著好工作,起薪高,讓學校在各種排名上有優勢;對社會有大貢獻,給學校帶來名聲。所以你不喜歡現在的專業不是問題,問題是你喜歡什麼?能做好嗎?這就是一個標準:你的目標專業、學校對申請人的要求,你達到了嗎?在考核時,學校也會考慮到你的客觀情況,不會要求轉專業者在專業背景的廣度、深度上和本專業的學生一樣。但您需要將自己的優勢展現出來:你對專業的愛好有哪些具體體現。比如您的相關課程、相關實踐如何?(比如你想轉到計算機專業,基礎語言學過哪些,學得好不好?好的程序寫過沒有?如果你想轉到攝影系,那麼您的哪些作品能體現出您的天才與愛好?) 。同時,你的短板,也不是特別短:比如先修課,雖然沒修全,但是也修了不少。別的課程也能證明你的學習能力沒有問題等等。
從個人角度來看,不同專業對背景要求相差較大。不能為了找工作方便,大家一起都去學計算機。擅長繪畫的不一定在微積分上有很大的天才。
(出處:https://www.onesiteworld.com/education/5690.html,版權歸原作者所有。如有侵權請聯繫我們,我們將及時處理,謝謝。)
图片翻摄自网路,版权归原作者所有。如有侵权请联系我们,我们将及时处理。