名校放榜季 为什么那么优秀的亚裔学生都被名校拒绝？

上面这份简历里的问题桑姐等下再细说，但比她更优秀更扎实的孩子，每年申请季都有类似的新闻引发讨论：

M*** Wang，ACT考试获得36分的完美成绩，选修了13门AP课程，以第二名的身份从1000多名学生的高中毕业。

在全国钢琴比赛中荣获第三，在加州的数学竞赛中获得第一，在全国辩论巡回赛中进入了决赛，参与了奥巴马2009年就职演说，结果却是申请7所藤校落选。

赵*达，高中GPA平均分数高达5.3，SAT和PSAT也都是高分，他在高中的科学奥林匹克、辩论队以及科学知识竞赛等学生组织中，分别担任主席或队长等职务，他也热衷参与义工活动。连全美排名前20的大学，都将他拒之门外。

A***·Jia，他的条件几乎无懈可击，SAT2340，满分2400，GPA4.42，选修完成了11门AP课。

身兼辩论队成员、网球队长和州级乐团团员，他申请常春藤盟校没有一家录取，相反一些各方面比他差的同学却被录取了。

美国大学对亚裔的逆向歧视，当然是最主要的原因。他们心里门儿清，录取的时候，对亚裔用了更严格的标准，但是嘴上不会承认。

因为亚裔的孩子各个优秀勤奋上进，如果大学不设定种族配额，只按分数录取，那每个校园都会变成加州理工那样，40%的学生都是亚裔，走入社会后更是穷富冰火两重天。

前些天，历时9年的起诉哈佛大学招生歧视的案子，结果出来了，最高法院维持原判，认为哈佛在录取过程中不存在歧视亚裔的行为，他们的录取标准是为了保持校园的多元化和包容性。

声讨反向歧视虽然很重要，但在案件中公布的一些审理细节，也可以给亚裔的家长提个醒：鸡娃不是在流水线上生产一模一样的商品，那些曾经好使的“藤校配方”，正在失灵。

在招生官的笔记中，透露着他们对亚裔的刻板印象：

亚裔学生喜欢在申请书中卖惨，凸显自己的逆境能力；不管天赋和身体素质都硬刷体育成绩；

又或是心态功利，未来只想当医生律师等高薪职业；大多数人都是几岁开始弹钢琴、小提琴，参加辩论赛、足球队游泳队，擅长数学，业余时间做义工……

家长不理解为什么藤校的考官，竟然会给这么无懈可击的简历打出那么低的“个人评分”。

其实换位思考一下就能明白。我们的孩子和我们朝夕相处，自然能看到他立体丰富的一面。

但是浓缩到短短的简历中，每个亚裔的优秀成绩和人生经历，甚至兴趣爱好、业余活动，都大同小异，这样的简历，考官每年都要看几千份，当然就审美疲劳了。

一位在MIT任职多年的华裔面试官说，他最不愿意看到的华人孩子的画像就是：

数理化好，钢琴弹得好，球也打得好，并不是这些项目有问题，而是这三大件千篇一律，像一个模子里刻出来的孩子。

就好比你去买衣服，差不多的卖点，差不多的质量，差不多的价格，一定会引发你的选择困难症，藤校的招生官也是一样的心理，

“招生官很难将不同学生区分出来，做出录取决定也变得非常困难。”

所以才会出现条件不如自家孩子的同学，却反而被录取的“不公平”情况，他的简历里一定是有什么特别的点，击中了招生官。

说回开头那个女生的简历，如果我是藤校的招生官，我也会拒掉。

为什么？她的成绩优异这点不用多说，敢申请藤校的，哪个不是年级名列前矛，SAT1520分以上？成绩鸡到接近满分，是亚裔的入场券而已。

关键是她的那些“亮点”，有经验的招生官一看，就是没有什么实绩的。游学、夏令营、义工，有钱亚裔家庭标配，画得一手好画，有没有得过什么奖项？

尤其是那个暑假去哈佛实验室，反而是扣分项。

暑假去实验室镀金搞两个月，就能完成项目写篇论文出来？根本看不到你对生物的热爱，反而展现了极强的功利性，有太多学生在走这种学术捷径了。

同样是把实验室写进简历，一个朋友的儿子今年录了MIT，但人家是扎扎实实在大学实验室干了三年，也是真的喜欢这个学科，做出了科研成果的。

这种呈现真我的课外活动，才称得上是锦上添花。

我看到过一个中国女生讲自己被布朗大学录取的经历，她在文书里附了一段自己练习钢管舞的视频，极其大胆。

但我觉得她这个离经叛道的搞法，反而是符合布朗大学的录取偏好的。

布朗的招生官网上就写了，他们喜欢的学生最好具备：独特的才能(Unique talents)、成就(Accomplishments)、精力(Energy)、好奇心(Curiosity)、观点(Perspective)和身份(Identity )。

这个女生从自己学习钢管舞遇到的种种挑战伤病，到最后呈现这段干脆利落的演绎，用一个兴趣爱好就侧面展示了自己克服逆境的学习能力。

我还看到一些有意思的案例，日本一个叫做三宅莉绪的妹子，因为擅长捞金鱼被大学秒录（前提是高中成绩也不错）。

因为她从小学四年级就开始练习捞金鱼，9年风雨无阻在练习场练习，在全国捞金鱼大赛中年年取得好名次。考官看到的是她对一件事的热爱、坚韧、成就。

如果每个人都能找到自己喜欢和擅长的事，在这件事上纵深挖掘，体会到快乐和潜能，确认我的不可替代性，五光十色地活起来，还有什么亚裔的刻板印象呢？

但大部分亚裔总是活着活着，就活成了一个样子，人无我有，人有我优。

即便肉身离开了人口爆炸耕地资源紧张的亚洲，内卷的习气还是刻在骨子里，阶级的钢印打在了思想里，什么模式能当上人上人，什么鸡娃配方能让孩子进藤校，那他就要成为什么样的人。

有一部分人已经开始试图与亚裔身份割席。

《纽约时报》写了一篇报道《申请大学时，他们努力让自己看起来不那么亚裔》。

已被哈佛大学录取的玛丽莎·李从小热爱竞技象棋，但是在申请哈佛的时候，她为了不那么“亚裔”，对象棋的热爱和成就几乎没提，

“想想有点难过，我没法说出对我来说最重要的活动。”

‍另一‍位在耶鲁‍大学政治学毕业的华裔Aaron ‍Mak，‍写了一篇《录取的代价》，他讲述为了进入耶鲁，‍是如何避开亚裔的内卷套路。他找的升学顾问告诉他：

不要再投入大量精力在小提琴、数学、围棋和计算机上。这是由于亚裔申请者最大的问题就是令人乏味的高度雷同，相似的履历、相似的才艺、相似的课外活动、相似的兴趣爱好，而当录取官看到一个又一个亚裔申请者擅长拉小提琴或者弹钢琴时，唯一的感受就是面貌模糊，唯一的反应就是打个大大的哈欠了。

他的理想是当律师，但是在申请材料中，他故意在职业规划上留下了空白。

他把计划攻读的专业勾选为哲学，因为这是绝大多数亚裔父母不会让孩子报考的领域——毕业后既无社会地位也不赚钱。

直到毕业后，他依然困惑，那些真正热爱钢琴或小提琴，或者确实在医学和计算机方面颇有天赋的亚裔，该怎么办？

亚裔又一次陷入了内卷的新怪圈，为了special而special，为了不流俗而反套路，为了取悦考官而改头换面，始终不变的是人上人的执念，是亚裔害了亚裔。

来源：蓝橡树