4天上学制：家长、学生和学区面临的挑战

近年来，美国各地的数百个学区已经采用了4天的上课制度，主要是在美国农村和西部地区。一些地区认为这可以节省成本，并在招聘教师方面具有优势，尽管一些人质疑这对那些在疫情期间错过重要学习机会的学生的影响。对于父母来说，为孩子安排额外的工作日也会增加复杂性和成本。虽然调查显示，家长们总体上赞成新的上课制度，但在孩子年龄较小的家长中，支持度有所下降。

（图片源于CNN）

家长们对于学区提供的每天30美元的托儿选项不感兴趣。如果家里还有几个孩子，这笔费用将会非常大。有家长表示：“我希望我的孩子们处于教育环境中，我不想为找人照看他们付钱。”即便如此，学区提供的托儿服务也不一定是最方便的，因为并非每所学校都提供托儿服务。而在其他四天制的学区，许多家长都调整了自己的工作时间或寻求家人的帮助，以至于学区的托儿服务因为低报名而停办。这对于年幼的孩子和那些因残疾而难以找到托儿服务的家长来说，这样的情况尤为令人担忧。

俄勒冈州立大学经济学副教授保罗·汤普森（Paul Thompson）表示，在全国1.3万多个学区中，有近900个学区的课程表缩短了，高于2019年的662个和1999年的100多个。这种做法主要在农村社区流行，那里的家庭通常有一名全职家长或住在祖父母家附近。但是，以总统哈里·杜鲁门（Harry Truman）关系密切而闻名的独立学院（Independence）绝不是乡村学校，该校有1.4万名学生，其中约70%的学生有资格享受政府补贴的膳食。该学区在周一提供膳食，但并非每所学校都提供。从10月份开始，学习困难的学生将可以在周一上学，以获得额外的帮助。主管戴尔·赫尔（Dale Herl）说，与其他学区的官员讨论后，他相信家长们会为其他学生找到照顾孩子的办法。

在密苏里州，自疫情爆发以来，经常享受三天周末的地区数量增加了一倍多，从12%增至30%。密苏里州的一些议员反对，认为学生需要更多的时间和老师在一起。一项未能通过的立法提案提议允许四天学区的学生转学或就读私立学校，由他们的家乡学区承担费用。一些学区采用缩短的课程表以节省开支。美国各州经济委员会的一项分析发现，这种储蓄是有限的，占年度预算的0.4%至2.5%。对许多学校系统来说，包括延长了另外4天上课时间的独立学院系统，希望能促进教师招聘和留任。密苏里州立大学教育学副教授乔恩·特纳（Jon Turner）说，一些做出改变的学校系统正在与那些能够多支付1.5万美元的学区竞争，这些学区的通勤时间只增加了15分钟。

但是，当一个学区转而缩短每周上课时间时，它在招聘方面就比其他学区更有优势。密苏里州教育委员会的玛吉·范德文（Margie Vandeven）说，其他学区很快就会效仿，缩短课程表是一种“创可贴”式的解决方案，但收效甚微。她说：“如果每个人都一周上四天课，那就不再是招聘策略了。”在一些社区，四天上学制对家庭来说更好。在蒙大拿州中北部的特纳学区，学区负责人托尼·沃伦（Tony Warren）说，周五放假是为了避免篮球比赛在三个小时或更长时间以外的学区举行，导致只有少数学生留在学校。沃伦说，这一变化还为该学区50多名学生在家庭农场工作提供了一天的时间，尽管他现在也看到一些更大的学区采用了这一时间表。他说：“他们之所以转向四天的上学制，是因为周围的学区都采用了四天的上学制。”

普森说，这对学业的影响尚不清楚，尽管一些研究表明，如果延长其他四天的上课时间来弥补这些时间，这种安排不会影响考试成绩。然而，兰德公司发现，四天学区的成绩差异虽然最初很难发现，但多年后变得明显。这令NWEA研究机构的卡琳·刘易斯（Karyn Lewis）感到担忧，学生们并没有弥补他们在大流行期间失去的所有学术成绩。她说：“现在不是做任何威胁到孩子们正在接受的教育的事情的时候。”在独立学院，缩短的课程表为那些在10月份开始的一天课外计划提供了帮助机会。与此同时，年长的学生可以在社区学院上课。

只有少数几个较大的学区采用了四天制。丹佛北部的27J学区在2018年改变了课程表，此前曾数次未能增加税收以提高教师工资。周围的学区能够支付更多，教师流动率已经成为一个问题。该学区的教育局局长威尔·皮尔斯（Will Pierce）表示，该学区自己的调查现在显示，将近80%的家长和85%的教师支持这一课程表。他说：“他们报告的是生活质量。”该学区的托儿需求不大，在这个拥有2万名学生的学区，只有不到300名孩子选择非日托项目。不过，今年发表的一项研究发现，27J区的考试成绩略有下降，与邻近地区相比，房价也受到了打击。教师退休后的独立性有所下降，申请工作的人数也有所增加。布兰迪·普伦特（Brandi Pruente）承认这一切都是好事。但她补充说：“但这不能以社区或该地区家庭的代价为代价。”

来源：城市资讯网