杭州市文海实验学校汪志华老师
上个月初，杭州市文海实验学校传来了好消息，该校报送的研究成果《从学科到生活世界：为有生活价值的学习而教》喜获2018年基础教育国家级教学成果奖二等奖。
现任文海实验学校科研处主任的汪志华是文海甘为人梯的引路人，有40余项科研成果，指导青年教师论文和课堂400余次，结对徒弟50余名。同时，他也是该课题的成果持有人之一。
从2007年起，杭州市文海实验学校便开始致力于课堂教学改革，已历时10年余。汪老师介绍：“文海教学改革共经历了3个阶段，第一阶段是2007年借《中小学生技术素养的实践研究》杭州市级新课程专项课题立项契机，开始深入研究中学生技术素养的培养。第二阶段则推进学科本质下‘学为中心’的教学改革。2014年开始，改革进入推广‘为有生活价值的学习而教’的实践探索。”
他是一个满怀“成长学生成就教师”的教育理想家。汪老师感叹道：“传统教学下的学科课堂与生活世界长期脱离，学生们在课堂上学习到的知识，没有注重实践运用。在课堂的学习也是被动从老师身上获得，而不是自主学习。学生学习存在‘以分数论英雄’的片面现象，学生更注重依据课本解答问题，而不是把学科知识与生活相联系、注重提高解决现实问题的能力。”
杭州市文海实验学校多年的改革基础下，该课题的推广也获得实质性的成效。据《杭州市技术开发区区2017中小学教育质量综合评价报告》显示，在真实情境中思考问题激发了学生们的学习动机。与此同时，学生们在实践体验中能解决问题，提升了学习能力。
汪老师说：“我们所要打造的课堂新范式，是让教师队伍能够为有生活价值的学习而教书，让孩子们在学习书本知识的同时，能够成为会解决生活问题的独立人。”
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