教师节系列报道
汤成慧近照。汤成慧供图
热情大方、靓丽自信……这是汤成慧留给记者的第一印象。在海南侨中，提起汤成慧，可谓是无人不知，她也被学生们称为“女神”。
任教十余年来，汤成慧不但创立出“恋爱式教学法”“企业管理式班干部培训法”等“独门秘籍”，更是为海南省培养出了一批又一批的优秀学生。汤成慧执教的学生连续三年获得海南省高考理科语文单科第一名。
海口市青年骨干教师成长助推站主持人、海南省优秀教师、海南省骨干教师……从教多年以来，汤成慧的努力收获了来自学生、家长乃至社会的认可，这也让汤成慧收获了自信与幸福感。
近日，南海网记者走入海南省华侨中学，向汤成慧讨教她的教育教学“独门秘籍”。
自习课上，汤成慧耐心地辅导学生。汤成慧供图
以企业管理思路培养班干部 提升学生自信度
“我觉得世上所有的管理都有着相通之道，班主任的管理也应该向社会管理借鉴。谈起独创的“企业管理式班干部培养法”，汤成慧总结出用人、培训、分工、资料整理四方面的管理理念。
汤成慧说：“在管理特征方面，我会研究学生的性格和特长，基本保证每个班干部都安排在适合他的位置。”汤成慧告诉记者，“企业管理式班干部培养法”在组织活动时最见成效，每次活动一般由汤成慧出理念，“智囊团”出设计，班干部各司其职，负责落实和监督。
“我会借鉴一点企业的管理知识，给班干部做相应的培训。”汤成慧总结道：“赋予他们管理者的身份与意识，教会他们去理解以身作则的榜样、规则，人情的处理、惩罚，奖励的适度、个性以及集体意识的矛盾、管理方式的灵动……”
对于采用“企业管理式班干部培养法”的效果，汤成慧说：“效果我觉得还是挺好的，至少孩子们的自信度和策划力有了明显的提升，班级的秩序感和自律度也越来越好。”
家长化身“智囊团” 献策出力共谋学生教育
汤成慧告诉记者，在学生的教育方面，并非来到学校就与家长无关了，家长在学校教育与家庭教育方面都可以起到非常多的积极作用。
汤成慧在担任班主任期间，就很好地挖掘并发挥出家长们的强大“后援团”力量，将家长们发展成为了自己工作中的“智囊团”。汤成慧感慨道：“好多家长都是我的军师，这两年给了我许多合理又精彩的建议，我将他们的建议采纳并改造，所起到的教育效果特别好。”
“首先，要对每个家庭都保持足够的了解，以及绝对充分的沟通。”汤成慧总结道：“其次，在日常信息的交流上做到畅通无阻，在教育观、人才培养观上更是做到与家长们统一步伐和调子;最后，用真诚去经营和谐融洽的家长群，使得家长对老师与学校充满高度的信任。”
汤成慧满是成就感地说到：“我与学生家长们建立的家校氛围极其美好，直到现在孩子们都已经上大学了，我们那个毕业班的家长群还不舍得解散，每天依然保持着高度的活跃度。”
除了家校氛围，汤成慧还向记者介绍家长们为她的工作提供了非常多的帮助。她说：“家长们提供的帮助真是多到数都数不清，除了日常的班级活动需要，家长们还会经常自发给全班孩子送来饮料、水果;合唱节时准备服装和化妆等都是家长的功劳……”
学生毕业晚会上，汤成慧(左)与同事一起为学生们演唱歌曲，送上美好祝愿。汤成慧供图
用关爱浇筑“未来” 以“生命自觉”实现教育理想
初见汤成慧，笑容满满，一派自信与活力。说起执教十余年来，保持“少女心”的状态，培养出一批又一批优秀学生的最大“秘诀”，汤成慧笑着说到：“那应该是源于对孩子们的爱吧，孩子们代表着‘未来’，是孩子们身上的青春朝气，以及他们留给我的甜美回忆让我时刻‘保鲜’。”
汤成慧拿出手机，向记者展示一张照片，照片中一条红色的横幅挂在教室外的墙壁上，横幅上写着“‘慧’当凌绝顶，‘一’览众山小”。汤成慧向记者解释，这是借用杜甫的诗句来诠释班级的精神，而“慧”字代表汤成慧，“一”字既代表高三(一)班，又代表追逐“第一”的含义。
“还有那些周末的午后，整个教室里鸦雀无声，孩子们都在深深埋头，奋笔疾书。”汤成慧满眼温柔地回忆道：“我就坐在外面走廊的椅子上，投入自己的备课。只见夕阳的光，温柔地扫过教室的墙壁，格外迷人。”
周末的午后，高三的学生们在教室内自习，汤成慧守在教室外，教室墙上挂着“‘慧’当凌绝顶，‘一’览众山小”的班级精神。汤成慧供图
“亲爱的小汤，教师节快乐!余生很长，你很难忘，遇见你是我们高中三年最大的幸运……”汤成慧又向记者展示了教师节来临之际，孩子们送给她的美好心意，一字一句，都满载着孩子们对汤成慧的感激之情，在收到一份份这样沉甸甸的礼物后，汤成慧感慨道：“孩子们的美好心意，让午后的阳光变得甜美温润。”
对于未来，汤成慧表示，做好眼前的事，教好眼前的书，育好当前的学生。汤成慧说：“我会继续沉潜身心，深度唤醒自己的‘生命自觉’，直至实现自己心中理想的教育。”南海网、南海网客户端海口9月10日讯 南海网记者 徐静涵
汤成慧与2018届高三(一)班全体学生合影。汤成慧供图
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