10月22日中午1时30分许，四川省资阳城区沱江一桥下，一名15岁跳江轻生男孩刚刚被救起，却声称还要继续跳。
孩子的父亲赶到现场后，并没有马上去将孩子扶下船，而是继续责备孩子。23日，孩子父亲张伟（化名）介绍，儿子小明（化名）跳江是因为手机被没收，而这已经是他第二次因为一部手机跳江轻生。
事发后，母亲带着孩子到成都外婆家散心，却称儿子与父亲只愿微信交流。
救人渔民刘坤武
男孩上学途中跳江轻生 被渔夫救起后还要继续跳
10月22日中午1时30分许，和同学一起上学的小明，突然翻过沱江一桥护栏跳进沱江。一位渔民刚刚靠岸，看见坠江男孩，立即划船过去将其救起。躺在船上的男孩恢复体力后，却喊着“不想活了”，还要继续跳。
10余分钟后，小明的父亲张伟赶到了现场。“他没有马上去把孩子拉下来。”救人的渔民刘坤武说，张伟现场仍中责备孩子，“说救啥子救，让他死了算了，跳了几次了。”
孩子父亲张伟（左）
现场僵持几分钟后，张伟试图将儿子带下船，但是儿子并不理会，继续躺在渔船上。张伟回到岸边后，在渔夫刘坤武的催促下，他才和赶到现场的派出所民警一起，将儿子抬到岸边。“娃儿中船上躺了10多分钟。”刘坤武说。
10月23日，张伟告诉封面新闻记者，因为前一天晚上，小明和弟弟打了架，他妈妈将他的手机没收，并多次打骂了儿子，言辞比较极端。
第二天中午，张伟又打骂了孩子一通，孩子没有吃午饭，和同学一起上学途中，突然跳江自杀。
此前因为手机被没收 孩子还曾跳过一次江
10月23日下午，封面新闻记者见到小明的父亲，他在事发沱江一桥数百米外摆摊卖油炸小吃。
今年5月，小明曾在沱江一桥上试图跳江，但是被及时赶到的派出所民警救下，这一次跳江起因也是因为手机。
张伟说，他们老家在内江市资中农村。儿子小学六年级转到资阳城区上学，后来儿子说班上不少同学有手机，要他们也给他买一部。“当时提出给他买，就要他学习会努力一点。”张伟说，没想到适得其反，小明却从此迷上了游戏，一有空就端着手机玩游戏。
“5月份，看不下去了，就把手机给他没收了。”张伟说，当时打了小明，还喊他滚，没想到儿子跑到了沱江一桥，骑在了护栏上，后来被民警拉下来。
“后来好几次气到了，就也让他滚，叫他跳江死了算了。”张伟说，他觉得儿子第一次跳江是假的，就这样骂过几次儿子，想不到这次真的跳了。
父母教育方式就是打 孩子事后只愿微信与父亲交流
张伟说，小明是家里的大儿子，买了手机之后天天沉浸在游戏中，学习从之前班上前五名，下滑到现在的中下等。
“第一次跳江后，校长喊我们到学校，交流后觉得教育方式是有不当。”张伟说，妻子是一个性子很急的人，她一生气手里抓着什么，就拿什么打儿子，还曾用烤串的竹签戳过儿子。
“小明性格跟她很像。”张伟说，他有时候看不过去，也要踢儿子几脚，经常骂儿子让他滚，“我和老婆文化低，这样的方式确实不对，希望他好好学习，能有所出息，我们也是爱他的。”
张伟说，虽然每次打骂儿子，但儿子过一两天就好了，“这次跳江后，跟他妈妈已经什么都要说了，我问他，他说只微信上跟我说。”
教育专家：青年学生应抵制手机游戏 教育孩子用打是无能的表现
成都外国语学校高新校区校长、资深教育专家李俊说，青春期学生应该坚决拒绝手机，“很多成年人都因为手机成为‘低头族’，缺乏自控能力的未成年学生更容易沉迷。”
李俊认为，手机游戏具有刺激性、挑战性、对抗性等，人在游戏中显得无所不能，学生容易因为游戏取代对知识的渴望。
“青春期学生的特点是矛盾、盲目、偏激和脆弱。”李俊说，青春期学生往往只图解决当下，不思考未来，因为游戏有趣而沉迷。家长不正确引导，打骂孩子后，孩子以此威胁，破罐子破摔。
“坚决拒绝手机游戏，3个月后就会好转。”李俊建议，现在父母应多陪伴，多讲道理，对孩子约法三章，用打则是无能的表现。（记者田雪皎 王祥龙）
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